【羅逸柔】評論
我覺得如果是A的話，可能是拿出一張桌子，告訴學生這就是桌子，他有一個面、四隻腳，而這邊已經提到理解(桌子有桌腳、桌面)、應用(高度)、最後到分析(必須穩定站立)，所以我會選最高層次的分析
【絲絲】評論
所以理解是 桌子的定義 →桌面 有腳 分析是 分析桌子定義的原因→為什麼要有桌面 有腳這樣嗎?