【評論主題】9.一學生上課一直照鏡子，成績亦不好，老師說：「妳是阿花啊！」該生不高興老師如此說她，就開始與老師唱反調或頂撞老師。下列何者的班級經營理論認為老師在溝通時，要避免使用「溝通的絆腳石」─嘲諷、羞辱？(A
【評論內容】Kounin庫寧的班級經營理論一、主要概★（★...
【評論主題】以下何者主張教育活動應該符合價值性、自願性與認知性等規準？(A)認知發展學派(B)存在主義(C)觀念分析學派(D)建構主義
【評論內容】觀念分析學派英國教育哲學家 R. S. Peters 在他《倫理學與教育》一書中認為教育規準有三，為合價值性、合認知性、合自願性，是一種真善美的規準
【評論主題】13 依據「國立大學校長遴選委員會組織及運作辦法」之規定，大學組成之「校長遴選委員會」中的學校代表，占全體委員總額之多少？(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之二
【評論內容】第 2 條 各大學應於校長任期屆滿十個月前或因故出缺後二個月內，組成校長遴選委員會（以下簡稱遴委會），遴選新任校長報教育部聘任。遴委會置委員十五人至二十一人，以單數組成，由學校就下列人員聘請擔任之：一、學校代表：由學校校務會議推選，占全體委員總額五分之二。二、校友代表及社會公正人士：依學校組織規程或其他相關規定產生，占全體委員總額五分之二。三、教育部遴派之代表：前二款以外之其餘委員。前項各款代表於推選（薦）或遴派時，應酌列候補委員。第一款學校代表應包含教師代表，其人數不得少於三分之二。遴委會任一性別委員應占委員總數三分之一以上。本辦法中華民國一百零一年十月二十六日修正施行前，大學已依修正前規定組成校長遴選委員會進行校長遴選作業者，得繼續辦理。
【評論主題】8 依據「中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」之規定，中小學聘任未滿多久之代課或代理教師，得免經公開甄選及教師評審委員會審查程序？(A)3 個月(B)4 個月(C)5 個月(D)6 個月
【評論內容】第 11 條 兼任、代課及代理教師在聘約有效期間內，有本法第十四條第一項第一款至第七款、第十款至第十二款及第十四款情形之一，經查證屬實，其聘期未滿三個月者，由校長予以解聘之；其聘期在三個月以上，或有本法第十四條第一項第十三款情形者，應經學校教師評審委員會依高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法第七條規定審議；其有第十三款規定之情事，除情節重大者外，教師評審委員會應併審酌案件情節，議決一年至四年不得聘任為教師，並報各該主管教育行政機關核准後，予以解聘。兼任、代課及代理教師在聘約存續中，有本法第十四條第一項第八款或第九款情形者，其調查不因聘約屆滿而終止；其停聘、解聘，準用本法第十四條第四項規...
【評論主題】13 依據「國立大學校長遴選委員會組織及運作辦法」之規定，大學組成之「校長遴選委員會」中的學校代表，占全體委員總額之多少？(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之二
【評論內容】第 2 條 各大學應於校長任期屆滿十個月前或因故出缺後二個月內，組成校長遴選委員會（以下簡稱遴委會），遴選新任校長報教育部聘任。遴委會置委員十五人至二十一人，以單數組成，由學校就下列人員聘請擔任之：一、學校代表：由學校校務會議推選，占全體委員總額五分之二。二、校友代表及社會公正人士：依學校組織規程或其他相關規定產生，占全體委員總額五分之二。三、教育部遴派之代表：前二款以外之其餘委員。前項各款代表於推選（薦）或遴派時，應酌列候補委員。第一款學校代表應包含教師代表，其人數不得少於三分之二。遴委會任一性別委員應占委員總數三分之一以上。本辦法中華民國一百零一年十月二十六日修正施行前，大學已依修正前規定組成校長遴選委員會進行校長遴選作業者，得繼續辦理。
【評論主題】8 依據「中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」之規定，中小學聘任未滿多久之代課或代理教師，得免經公開甄選及教師評審委員會審查程序？(A)3 個月(B)4 個月(C)5 個月(D)6 個月
【評論內容】第 11 條 兼任、代課及代理教師在聘約有效期間內，有本法第十四條第一項第一款至第七款、第十款至第十二款及第十四款情形之一，經查證屬實，其聘期未滿三個月者，由校長予以解聘之；其聘期在三個月以上，或有本法第十四條第一項第十三款情形者，應經學校教師評審委員會依高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法第七條規定審議；其有第十三款規定之情事，除情節重大者外，教師評審委員會應併審酌案件情節，議決一年至四年不得聘任為教師，並報各該主管教育行政機關核准後，予以解聘。兼任、代課及代理教師在聘約存續中，有本法第十四條第一項第八款或第九款情形者，其調查不因聘約屆滿而終止；其停聘、解聘，準用本法第十四條第四項規...
【評論主題】10 依據「學位授予法」之規定，下列何種學位由專科學校授予？(A)副學士(B)學士 (C)碩士 (D)博士
【評論內容】第 2 條 學位分副學士、學士、碩士、博士四級。副學士學位由專科學校授予，並得由大學授予；學士、碩士、博士學位由大學授予。前項各級、各類學位名稱，由各校定之，報教育部備查。
【評論主題】45. 依據郭爾堡(L.Kohlberg)的道德認知發展理論，下列何者不是「道德循規期」的特徵？(A)關心社會和秩序 (B)人際關係和諧(C)遵守法律規定 (D)追求普遍倫理
【評論內容】D 道德循規後期
【評論主題】11.「一位兒童受到父母不人道的暴力而造成傷害後，他卻認為自己未受任何傷害。」根據精神分析論的觀點，這位受虐兒童可能採用下列何種自我防衛機轉？(A)否認作用(denial) (B)反向作用(react
【評論內容】合理化是解釋"自己"的行為，以好理由代替真理由，例如:我打人是因為我現在很生氣，可是我說:是因為他不好，所以我打他
【評論主題】19. 「多學科課程」及「科際整合課程」為主題統整課程的兩種型態。下列敘述何者正確？(A)前者以學科知能的學習為主，後者則不重視學科知能(B)前者不同科目並列且有明顯界線，後者則已打破科目界線(C)前
【評論內容】
從上面最佳解來看，科技整合課程還是有學科界線，只是跨學科討論同一個主題
【評論主題】45. 依據郭爾堡(L.Kohlberg)的道德認知發展理論，下列何者不是「道德循規期」的特徵？(A)關心社會和秩序 (B)人際關係和諧(C)遵守法律規定 (D)追求普遍倫理
【評論內容】D 道德循規後期
【評論主題】11.「一位兒童受到父母不人道的暴力而造成傷害後，他卻認為自己未受任何傷害。」根據精神分析論的觀點，這位受虐兒童可能採用下列何種自我防衛機轉？(A)否認作用(denial) (B)反向作用(react
【評論內容】合理化是解釋"自己"的行為，以好理由代替真理由，例如:我打人是因為我現在很生氣，可是我說:是因為他不好，所以我打他
【評論主題】19. 「多學科課程」及「科際整合課程」為主題統整課程的兩種型態。下列敘述何者正確？(A)前者以學科知能的學習為主，後者則不重視學科知能(B)前者不同科目並列且有明顯界線，後者則已打破科目界線(C)前
【評論內容】
從上面最佳解來看，科技整合課程還是有學科界線，只是跨學科討論同一個主題
【評論主題】6.下列民俗節慶與用品、活動配對未盡正確的是哪一選項？(A)元宵：燈籠、射虎(B)端午：雄黃、競渡(C)重陽：菖蒲、登高(D)除夕：桃符、圍爐
【評論內容】
射虎是遼代的射擊遊戲。《遼史》《日下舊聞》等書都曾有記述。《日下舊聞》卷一百八十《風俗》中記載：遼俗，九月九日打圍，賭射虎，少者為負，熟中九一筵席。射罷，於高地處卓帳，飲菊花酒，出兔肝生切，以鹿舌醬伴食之。
猜燈謎也被稱作射虎，因為燈謎也被稱作「燈虎」。
資料來源: 維基百科
【評論主題】29. 《後漢書‧第五倫傳》：「蜀地肥饒，人吏富貴，掾吏家貲多至千萬，皆鮮車怒馬，以財貨自達。」鮮車怒馬，是形容什麼？(A)豪富。 (B)車水馬龍(C)車馬盈門 (D)軍容壯盛
【評論內容】
【名稱】：車馬盈門
【拼音】：chē mǎ yíng mén
【釋義】：車子充滿門庭，比喻賓客很多。
【出處】：明·謝讜《四喜記·鄉薦榮歡》：“看連翩車馬盈門，總不比舊是庭院。”
【例子】：從前黃道台才過班的時候，那一天不是～，還有多少人要見不得見。（清·李寶嘉《官場現形記》）
【序號】：15318
來源: 網路http://tw.18dao.net/%E6%88%90%E8%AA%9E%E8%A9%9E%E5%85%B8/%E8%BB%8A%E9%A6%AC%E7%9B%88%E9%96%80
【評論主題】【題組】50. Which word has the closest meaning to the underlined word “bolster”?(A) Explore(B) Support(C
【評論內容】
回樓上: 倒數第二行的粗體字!