問題詳情
三、如圖所示，一由 2 公尺長之鋁合金（G=28GPa）及 2.5 公尺長之鋼（G=80GPa）所製造之軸，其一端固定於剛性之支撐壁上，在 B、C、D 處施以不同的扭力，G 為剪力係數（shear modulus），該軸之直徑（diameter）為 100mm。
【題組】⑴試求在軸上之最大剪應力（shear stress）為何？（15 分）
參考答案
答案：B
難度：適中0.601504
統計：A(35),B(80),C(3),D(6),E(0)
用户評論
【用戶】Yi Huang
【年級】小六下
【評論內容】由題目中的哪一個關鍵字知道是生活經驗統整教學法？
【用戶】黃督耀
【年級】高三下
【評論內容】我猜的 沒有時間限制=生活經驗 達成同一目標=統整
【用戶】粉小丸
【年級】高二上
【評論內容】二、生活經驗統整教學法 依據目前國內外學者對特殊教育目標的主張，皆強調應增進特殊學生的生活能力。因此，將課程統整、連貫與應用，以分析生活領域的方式設計教學內容，並以活動為主的單元方式進行教學。教學以學生的生活經驗與日常實用性為主之大單元教學，其單元編製原則如下：1.具體化原則以學生的生活經驗出發，引發學習動機與興趣。2.統整原則統整運用所習之各科教材於教學活動及生活，而非片斷知識之學習。3.個別化原則強調個別化之診斷、評量與教學。4.實用原則（功能原則）以生活為範圍。學習環境宜與實際生活情境類似，俾利遷移。5. 類化原則學習新的教材應與舊經驗相結合。生活經驗統整教學法基本而言...