問題詳情
50. 小霖是一年級的新生，曾因受到虐待、忽略被通報，目前住在寄養家庭。教師發現他欠缺一般兒童的社會能力，反應不佳，智力表現落後，準備提出轉介以接受特殊教育服務。請問教師應收集那方面的資料，以符合小霖轉介的需求？甲、學生家庭的社區環境乙、學生的生長史丙、學生家庭的經濟狀況丁、學生目前的認知、社會表現
(A)甲、丙
(B)丙、丁
(C)乙、丁
(D)甲、乙
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.911765
統計：A(0),B(2),C(62),D(4),E(0)
用户評論
【用戶】Amos Wang
【年級】小一下
【評論內容】第 22 條各類身心障礙學生之教育需求評估，應包括健康狀況、感官功能、知覺動作、生活自理、認知、溝通、情緒、社會行為、學科（領域）學習等。各類資賦優異學生之教育需求評估，應包括健康狀況、認知、溝通、情緒、社會行為、學科（領域）學習、特殊才能、創造力等。前二項教育需求評估，應依學生之需求選擇必要之評估項目，並於評估報告中註明優弱勢能力，所需之教育安置、評量、環境調整及轉銜輔導等建議。