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13. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列哪些活動主要與幼兒美感領域的學習有關? (A) 烹飪區的幼兒參考各種蛋糕廣告單,並運用各種不同的材料畫出自己的蛋糕裝飾圖 (B) 幼兒依據教師所提供的城
問題詳情
13. 依據《幼兒園教保活動課程大綱》,下列哪些活動主要與幼兒美感領域的學習有關?
(A) 烹飪區的幼兒參考各種蛋糕廣告單,並運用各種不同的材料畫出自己的蛋糕裝飾圖
(B) 幼兒依據教師所提供的城堡圖片,在積木區中搭蓋相同的城堡
(C) 午餐橘子的數量較幼兒人數少5個,老師請幼兒思考如何分配橘子
(D) 在「寵物」的主題中,閱讀《我和我家附近的野狗們》後,討論流浪狗的心情
參考答案
答案:A
統計:A:10,B:0,C:0,D:0,E:0
難度:計算中
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12. 「教保服務人員應該肯定機構中每位同事的能力及貢獻」是切合幼兒園教保工作人員工作倫理中的哪一項核心價值? (A) 尊重接納 (B) 公平正義 (C) 負責誠信 (D) 關懷合作
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14. 下列哪些工作屬於幼兒園班級經營的內涵?甲、保育工作;乙、行為輔導;丙、行政事務處理;丁、學習環境規劃 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁
資訊推薦
15. 張老師嘗試運用諾丁斯(Nel Noddings)的關懷倫理學四種方法進行道德教育,他先和幼兒分享「先左腳、後右腳」的繪本,再帶幼兒到附近的老人機構和老人下五子棋、玩桌遊,請問張老師所用的方法應
16. 黃老師請幼兒觀察校園裡各種花朵的形狀、顏色、大小,並加以觸摸、感受花朵的質地、氣味。此活動較符應「幼兒園教保活動課程大綱」中「認知領域」的哪一項能力? (A) 蒐集訊息 (B) 解決問題
17. 依據教保專業倫理,幼兒與家庭互動時,下列敘述哪些不適宜?甲、凡是教人為善的宗教信仰,教師皆可讓幼兒了解並認同;乙、如幼兒患有透過血液傳染的疾病,幼兒園可拒絕其入園就讀;丙、即使為學術研究需拍攝
18. 下列何者非蒙特梭利(M. Montessori)教具的特色? (A) 孤立性 (B) 錯誤控制 (C) 吸引力 (D) 主動表現
19. 有關幼兒教學評量的敘述,何者正確?甲、應採用多元評量方式;乙、實作評量兼顧歷程與結果;丙、實作評量的結果可推論性較高;丁、評量可以是正式或非正式的 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C)
20. 莉莉老師帶著大、中混齡班的幼兒玩「1、2、3木頭人」遊戲,他先說明遊戲規則、進行遊戲,最後和幼兒討論遊戲中發生的問題和解決方法。請問莉莉老師在該活動中使用的課程目標應該是? (A) 身1-1
21. 有關幼兒學習環境規劃的敘述,下列何者正確?甲、高瞻課程(High\/Scope approach)強調主動和自發的學習環境;乙、蒙特梭利教育(Montessori method)強調幼兒學習
22. 以下哪些為全語文的概念?甲、強調幼兒讀寫萌發的概念;乙、語文的使用並非目標而是工具;丙、例行活動是一個很好的實踐方式;丁、增加幼兒語彙學習 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁
23. 根據「幼兒教育與照顧法」第10條第5項「政府機關(構)、公司及非政府組織為照顧員工子女,得採職場互助式方式對幼兒提供教保服務。」有關職場互助式教保服務中心的敘述何者錯? (A) 中心主要是為
24. 巧巧是班級中的慢飛天使,最近正在練習倒水,張老師特地讓他排在大哥哥姐姐們後面,這樣他倒水時,水壺輕了,他就能勝任倒水工作。張老師是運用課程調整中的哪一個策略協助巧巧能練習倒水工作 (A) 成
25. 在參觀完插畫展後,老師聽到小智說:「我好喜歡艾瑞卡爾爺爺的圖畫,他自己用水彩作色紙,然後剪形狀下來貼,很美麗,我也可以自己用色紙來做。」請問小智應該已具備哪種素養? (A) 想像與創造 (
26. 有關幼兒表現評量的敘述,下列何者錯誤?甲、無法藉由成人設計的活動進行幼兒表現評量;乙、重視高層次的思考知能,鼓勵幼兒自我評量;丙、強調抽離情境脈絡進行評量,才能具有信度及效度;丁、強調教導幼兒
27. 下列何者為高瞻(High\/Scope)課程的核心面向? (A) 學習環境 (B) 評量 (C) 主動學習 (D) 計畫-工作-回顧
28. 錦怡老師在幼兒園大班進行「校園的植物」主題,幼兒對於植物為什麼會長大感到好奇,為了讓幼兒了解植物生長的過程,她將4顆綠豆分別放在兩個布丁杯中,紅色標記的布丁杯請幼兒每天澆水並確保衛生紙濕潤;藍
29. 有關幼兒園實施評量的敘述,下列何者錯誤?甲、課程本位評量是以課程為主的評量,不適合依評量結果調整課程乙、 發展篩檢屬於常模參照測驗,可以用來辨識需要早期介入的幼兒丙、進行檔案評量時檔案內須放置
30. 下列哪些為高瞻課程(High\/Scope approach)會運用的支持性教學策略?甲、鼓勵幼兒運用不同的方法來使用熟悉的材料乙、幼兒完成一次任務後,問幼兒接下來想做什麼和想怎麼做丙、盡量
31. 下列關於教保專業倫理的敘述,哪些不正確?甲、教保專業倫理具有法律的效力乙、隱私權的維護亦是教保專業倫理的內涵丙、教保專業倫理最重要的是維護家長的最大權益丁、建立教保專業倫理的目的在於保障教保工
32. 張老師在介紹中秋節的由來給班級的幼兒時,還加入越南人中秋節「提燈籠、放水燈」、韓國人中秋節「祭祀、掃墓」的習俗,張老師課程的規劃符合班克斯(Banks)多元文化課程模式的? (A) 貢獻模式
33. 針對注意力缺陷過動症(ADHD)的幼兒,教師在安排學習環境時,下列何項作法較適合?甲、為幼兒準備安靜、獨處的操作區域;乙、將幼兒座位安排在教師附近;丙、幼兒操作教具時,在其視線範圍內放置令其好
34. 小元吃午餐時把碗裡的紅蘿蔔偷偷丟到地上,老師看到了說:「小元,你為什麼把紅蘿蔔丟在地上。」小元回答:「因為我不喜歡吃。」老師說:「很多小朋友都不喜歡吃紅蘿蔔,但他們為什麼都還是吃了。」小元說:
35. 芳芳老師接任111學年度幼幼專班的老師,在學習環境規劃上,那些不切合幼幼專班學習環境規劃的考量? (A) 將活動室整體空間規劃成數個學習區,提供幼幼班幼兒有多元的遊戲及操作學習經驗 (B)
36. 下列哪一組學習區中的教具、教材的陳置具備多元文化的融入考量? (A) 桌遊區放置象棋、撲克牌、尪仔標 (B) 組合建構區放樂高Lego、百力智慧片、雪花片 (C) 畫寫區放數字印章印泥、
37. 下列有關幼兒評量的敘述何者錯誤?甲、依據基礎評鑑指標,幼兒園每學年至少應實施一次幼兒學習過程評量,並留有紀錄;乙、幼兒學習檔案評量就是把幼兒作品依照時間順序放入檔案夾中;丙、幼兒學習檔案評量的
38. 有關遊戲材料特性的分析,下列哪些敘述錯誤? 甲、拼圖屬於低結構性;乙、沙、水屬於無結構性;丙、單位積木屬於高建構性;丁、圖形嵌板屬於高建構性 (A) 甲丙 (B) 甲丁 (C) 乙丙
39. 有關幼兒學習環境規劃與設計的敘述,下列何者錯誤? (A) 皮亞傑(J. Piaget)學派的教育學者主張學習環境應提供幼兒原創、實驗及推理的機會 (B) 蒙特梭利(M. Montessor