【a88116】評論
後現代是對現代的一種質疑、否定與批判。反對現代科學化的「非對即此」的二元觀，強調「兼容並蓄」的折衷態度。後現代的特徵是：「不確定性」、「開放性」、「斷裂性」、「多元性」與「去中心性」。它提供一個開放的觀點，提供了人們重新探索的可能。（彭宏一，2003）Doll的後現代課程觀1、課程的概念：5CDoll提出後現代的課程觀念5C，Doll提到課程不是指其中任何一者，而是這五者的綜合；課程不強調這五者的獨立特性，而是彼此之間的關係（游皓麟，2001）。（1）課程即currere（curriculum as currere跑步的路徑）：重視其中的歷程及個體經驗，對自我經驗的不斷深入探索。例如教師可問：『這件事對你有什麼意義？』這類開放的簡單問...
【Ennis Jang】評論
d-開放多元