資訊推薦

• Piaget認為每一位兒童的認知發展在程序上都必須經歷一樣階段，而且在順序上也都一樣。 (A) o (B) x
• 教師為達「因材施教」的目的，在教材內容、授課方式及成績評定上可享有某種程度的自由空間。 (A) o (B) x
• 以「工作分析法」細分步驟，循序指導智障兒童逐步學習，是屬於何種原則？(A)類化原則(B)規律原則(C)個別化原則(D)漸進原則。
• 下列哪一項非IEP的要素：(A)年度教學目標(B)學生每日活動計劃(C)接受服務起訖時間 (D)學生認知能力。
• 運動傷害發生後，進行冰敷以幾分鐘為原則？(A)1~5分鐘(B)5~10分鐘(C)10~15分鐘(D)20分鐘以上
• 單元教學目標的選擇，應依據：(A)學生的成就，學生的喜好，教學資料(B)學生成就，教師的期望，家長的期望　(C)學生成就，教師的期望，教學資料　(D)教師的期望，教學資料，家長的期望。
• 下列哪一項不是行政院衛生署公告之對於智能障礙之鑑定工具？(A)基本身體檢查及神經學檢查工具(B)瑞文式彩色圖形推理能力測驗(C)嬰幼兒發展測驗(D)萊特操作式智力測驗。
• 下列哪一項不是三元智力論所包含？(A)成分說(B)空間說(C)經驗說(D)內容說。
• 下列何者不是影響學習成就表現的因素？(A)先前教學狀況(B)身體的適應性(C)同儕的影響(D)情緒的適應性。
• 下列何者不是行為訓練的策略？(A)系統減敏感法(B)回饋(C)肌肉鬆弛法(D)刺激類化。
• 針對「應用行為分析法」，下列何者為非？(A)是工程學的(B)是類化性的(C)是系統化的(D)是概念化的。
• 「IWRP」指的是個別化的(A)家庭服務計畫(B)復健計畫(C)轉銜計畫(D)教育計畫。
• 中度智能不足兒童，在皮亞傑認知發展的四個階段中是屬於(A)形式運思期(B)運思前期(C)感覺動作期(D)具體運思期。
• 第十三對染色體異常會出現(A)唐氏症(B)小胖威利症(C)顎裂(D)貓哭症。
• 游泳個人混合式應以何種順序游完全程？(A) 蝶仰自蛙 (B) 蝶自仰蛙 (C) 自仰蛙蝶(D)蝶仰蛙自。
• 隔網球類運動發球觸網再落入對方有效區，被判「重發」的項目是：(A)桌、網(B) 網、羽(C) 排、桌(D) 羽、排球。
• 田徑比賽檢查員提出接力區犯規事實時，對犯規隊伍做取消資格應由誰決定？(A) 檢查員(B) 檢查主任(C) 徑賽裁判長(D) 會場管理
• 融合式教學的意涵下列何者為非？(A) 教學活動包容各類不同的學生(B) 適應不同能力學生設計不同難易度活動(C) 人人有成功的運動經驗(D) 為求達到教學效果教學方式必須一致。
• 適應體育指的是：(A) 資優學生的體育(B) 身心障礙學生的體育(C)行為偏差學生的體育(D)中輟生的體育。
• 手球比賽中，規定(a)必須於三步內傳球(b)持球不超過3秒(c)守門員限制線為3公尺(d)發球時，對隊距離至少3公尺。上述何者為正確：(A) abc (B) bcd (C) abd(D) acd。
• 在手球比賽中，連續五、六次傳球後，攻隊仍無攻擊之意圖，此時裁判鳴笛，攻隊犯規，攻隊被判罰：(A) 被動性攻擊 (B)積極性攻擊(C)拖延戰術攻擊(D)消極性攻擊，判對方發自由球。
• 100公尺跑步競賽，主要的能量來源為：(A)乳酸系統(B)有氧系統(C)無氧系統(D)以上皆是。
• 運動所需的能量系統：ATP-PC系統、乳酸系統及：(A)爆發力(B)無氧(C) 醣類的系統(D) 有氧。
• 健康體適能五大要素為：心血管循環耐力、肌力、體脂肪、肌耐力及：(A) 反應 (B) 爆發力(C) 速度(D) 柔軟度。
• 44.在一局網球比賽中，若比數為 40：40 時，稱為：(A)Break point(B)Deuce(C)Game(D)Set