【用戶】黃文璿
【年級】國二上
【評論內容】OK3R讀書法： 瀏覽（Overlook）重點（Key point）閱讀（Read）回憶（Remember）思考（Reflection）RIDER 閱讀策略教學採用字首語的後設認知策略此策略是由Deshler 等人（1984）所發展的一個閱讀策略教學，主要是為了幫助學習障礙的學生在閱讀時，將閱讀的內容在腦部建構視覺意象，以增進閱讀理解。其策略步驟如下：1. R：閱讀（read）第一句。2. I：建構閱讀內容以形成心像（image）3. D：描述(describe)你所建構的心像：（1）如果無法形成心像，則要說明原因（2）如果已形成心像，則和之前的心像（前面語句）做比較（3）對自己描述現在所形成的這個心像。4. E：自我評鑑（evaluate）心中所形成的心像是否完整。5. R：要閱讀下一個句子時，重複（repeat）以上四個步驟。