【喬伊思】評論
多項特質-多項方法分析:用以建立區別性效度(與不同構念的其他測驗分數低相關)與輻合性效度(相同構念或特質的其他測驗分數高相關)的主要方法(郭生玉,2010,p103)。
【Yi Jia Peng】評論
獲得建構效度(指測驗能測量到理論的概念或特質之程度)的方法之一。以考驗其幅合效度(convergent validity)及區別效度(discriminant validity)。即指測驗的分數要和測量相同的構念或特質的測驗有高相關,而且也要和不同構念的其他測驗分數有低相關。假定有一套測驗以數種方法測量數種特質,從理論的觀點言,測驗的結果應與其所欲測量的特質有顯著相關,而與其他不相干的特質無關。取自:http://terms.naer.edu.tw/detail/1304749/