【Brook】評論
正式課程：包括七大學習領域。非正式課程：包括導師時間、晨光時間、課間活動、整潔活動、午餐午休、課後照顧、攜手激勵班、課外社團......等。潛在課程：包括校規、班級經營計畫、環境設施、學校文化、校園氣氛、典章制度......等。
【Joyce(多虧阿我10】評論
D39. 我國十二年國民基本教育課程將學習範疇從七大領域學習課程劃分為八大學習領域，其中新增領域範疇為？
【Yani Chou】評論
(D)集合性 課程柏恩斯坦(B.Bernstein)●分類：課堂統整性。分類弱→課程統整高 ●架構：師生教學關係中。架構弱→師生互動自由●聚集型課程－強分類強架構，維持現狀，課程分化，藉課程維護社會權力分配-培養人才（再製既有社會）●統整型課程－弱分類弱架構，挑戰現狀，課程統合，藉課程消弭社會界線（具批判能力，減少再製機會）