14. 下列哪一項教導身心障礙學生認知理解能力的順序較為適切？(A)分類→配對→概念→次序 (B)分類→配對→次序→概念(C)配對→分類→概念→次序 (D)配對→分類→次序→概念

問題詳情

14. 下列哪一項教導身心障礙學生認知理解能力的順序較為適切？
(A)分類→配對→概念→次序
(B)分類→配對→次序→概念
(C)配對→分類→概念→次序
(D)配對→分類→次序→概念

答案：D
難度：適中0.553846
統計：A(9),B(23),C(26),D(72),E(0)

【年級】高二下

【評論內容】最佳解!