資訊推薦

• 54. 若將一個秒擺(週期為 1 秒)的擺長增為原長的 2 倍，且置於重力場為地球 32 倍大的星球表面，試問此新設計之單擺「頻率」將變為多少？(A)每秒 0.5 次 (B)每秒 2 次 (C)每秒
• 55. 關於「光」的特性描述，何者錯誤？(A)「光」是一種電磁波，在空間中傳遞時無需介質(B)不同顏色的「光」，經過異質介面形成的折射角也會不同(C)光自空氣射入水中時，折射角會小於入射角，光速也會變
• 56. 酒精被 K2Cr2O7 氧化為醋酸的反應式如下：a K2Cr2O7 + b C2H5OH + c H2SO4 → d K2SO4 + e Cr2(SO4)3 + f CH3COOH + g H
• 63. Which of the following is used to convert between an IP address and a mnemonicaddress？(A) File s
• 64. What is the output result of the following program？ (A) 1.00 (B) 2.10 (C) 6.90 (D) 1.10
• 57. 燃燒分析是一種可用來了解有機化合物中元素組成的方法，將有機物置於燃燒室中，通入氧氣使其在高溫下完全燃燒，燃燒產生的氣體依序通過裝有過氯酸鎂和氫氧化鈉的 U 形管。秤量實驗前後過氯酸鎂和氫氧化鈉
• 58. 下面關於科學家進行的實驗與發現的敘述，正確的有幾個？(a)拉塞福 (Rutherford) 經由 α 粒子撞擊金箔的實驗結果，認為原子係由一個帶正電荷的中心區域，和環繞在這區域外面的電子雲所構
• 2. 方程式2x2 + xy + y2 = 2的圖形通過點(1, −1)的切線方程式為何？(A) y = (B) y = (C) y =2x-3(D) y =3x-4
• 49. 下列 Python 程式的執行結果為何？ (A) 6 (B) 9 (C) 12 (D) 16
• 29. 國中童軍課程如以標準本位評量的概念設計評量，B 等級主要是聚焦在？(A)實踐及評估成效 (B)規劃問題解決策略 (C)學習知識和技能 (D)分享既有經驗
• 30. 瑛瑛老師設計一個八年級的課程，以 5 節課讓學生認識戶外休閒中的危機與風險，學習評估與因應的方法，並且嘗試運用所學的戶外生活技能，去尋求最適當的解決問題方法，避免危機發生，保護自己和身邊一起活
• 31. 綜合活動領域中在不同學習階段各包含若干科目，下列哪一科在國中和普通型高中都包含在部定必修課程？(A)生涯規劃 (B)輔導 (C)家政 (D)童軍
• 32. 綜合活動領域第四學習階段之童軍科學習內容類別有四，其中「環境保育與永續」類別下，不包含下列哪一個項目？(A)野外與生活的環保 (B)永續發展與樂活休閒 (C)休閒遊憩與環保實踐 (D)環境保育
• 33. 靜衡老師依據學習表現「3c-IV-1 探索世界各地的生活方式，展現自己對國際文化的理解與尊重。」設計一個 6 節課的服務學習課程，引導九年級學生規劃在會考後參與服務學習活動，同學們今年選擇參與
• 34. 現行綜合活動領域課程總目標為何？(A)培養學生具備生活實踐的能力 (B)培養學生具備價值探索、經驗統整與實踐創新的能力(C)培養學生具備帶得走的能力 (D)培養學生具備主動學習、尊重關懷與創新
• 35. 有關綜合活動領域基本理念之說明，下列何者正確？(A)秉持十二年國教課綱「自主」、「互動」及「共生」之理念，關注學生的生活經驗(B)引導學生進行體驗、實作、服務等學習活動(C)綜合活動領域關注學
• 36. 綜合活動領域課程在第五學習階段中的部定必修不包含下列哪個科目？(A)戶外探索 (B)生命教育 (C)生涯規劃 (D)家政
• 37. 為呼應總綱核心素養，結合綜合活動領域之基本理念與課程目標後，在綜合活動領域展現的具體內涵，請問綜合活動領域核心素養具體內涵之「探索人與環境的關係，規劃、執行服務學習和戶外學習活動，落實公民關懷
• 38. 「探索世界各地的生活方式，肯定自我文化價值，理解、尊重與關懷不同文化及族群，主動關心人類處境與全球議題」是屬於哪一個主題項目的敘述呢？(A)社會關懷與服務 (B)環境保育與永續 (C)資源運用
• 39. 綜合活動領域重視社會關懷與服務，其學習重點「3b-IV-1 落實社會服務的關懷行動，以深化服務情懷。」，下列為教師在課程設計上的安排，有哪一項不適合？(A)可與國中小「彈性學習課程」中之「其他
• 40. 綜合活動領域課綱中常見「合宜」、「適切」等用詞，其中「合宜」一詞所指為何？(A)學習者由個人體會的情境脈絡建立個人獨到觀點，表現出具有個人風格的行為(B)教師選擇適合、恰當的真實情境，引導學習
• 41. 反思是綜合活動領域中重要的學習歷程，下列敘述何者不正確？(A)體驗是反思重要的基礎(B)反思的目的是在把體驗意義化(C)反思可以幫助學生思考，產生學習遷移(D)杜威認為反思是一種非特定意圖的心
• 42. 提問是反思過程中一個有利的工具，依據《反思之峰》的引導風格分類，佳佳老師運用圖卡請學生選擇並互相分享，以整理學生個人的反思，這樣較偏向哪一類型的引導風格？(A)前導引導法(Facilitato
• 43. 在綜合活動領域課程設計上，提問是反思的利器，有關提問的技巧何者正確？(A)教師應在單元中的每一個提問都必須是核心問題(B)教師應該重視前導引導的步驟(C)在組織課程內容形成教學單元時，核心問題
• 44. 學習者運用多元感官探索，重視情意與技能的涵養及體驗，這是符合綜合活動領域的哪一個教學原則？(A)以學習者為中心 (B)強化體驗學習 (C)強調生活實踐 (D)著重省思分享