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• 41.「最有效的教育方法：不是告訴他們答案，而是向他們提問」是下列何者的名言？(A)Immanuel Kant(1724-1804)(B)Socrates(B.C.470-399)(C)Plato(B
• 6. 如圖(二)所示，質量10公斤物體置於30度無摩擦力斜面受力的合成圖，物體所受的力一為鉛直向下的重力，另一為垂直斜面的正向力；關於此圖的敘述，下列何者正確？(假設重力加速度為10公尺/秒2，sin
• 2. 〈詩品序〉曰：「太康中，三張、二陸、兩潘、一左，勃爾復興，踵武前王，風流未沫，亦文章之中興也。」為文學史上兩晉文學的太康中興。請問下列哪一人物不是上舉〈詩品序〉中所提及的人物？(A)陸機 (B)
• 35. 藝術家姚瑞中利用影像、紀錄片來呈現對於臺灣人文環境議題的關注，以《踏查 / 紀實 /檔案》藝術行動作為方法的路徑回應社會現象，試圖喚起注意並促成可能的改變，下列何者不是其作品？(A) (B)
• 3. 以下哪一個選項，最有可能是墨家的主張？(A)視人之國若其國，視人之家若其家，視人之身若其身(B)人皆有惻隱之心、羞惡之心、恭敬辭讓之心、是非之心(C)鄰國相望，雞犬之聲相聞，民至老死不相往來(D
• 4. 司馬談〈論六家要旨〉曰：「其實易行，其辭難知。其術以虛無為本，以因循為用。無成埶，無常形，故能究萬物之情。不為物先，不為物後，故能為萬物主。」上述這段文字，最有可能是描述哪一家的思想特色？ (A
• 5. 「凡人之質量，中和最貴矣。中和之資，必平淡無味；故能調成五材，變化應節。是故，觀人察質，必先察其平淡，而後求其聰明。」上述這段文字，最有可能出自以下哪一本著作？(A)劉劭《人物志》 (B)揚雄《
• 6. 王國維《人間詞話》曾以詞句表示古今成大事業、大學問者必經的三種境界，下列何句為非？(A)昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路 (B)回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴(C)衣帶漸寬終不悔，為伊
• 7. 以下哪一個選項「」中的字，與其他三者意義不同？(A)唯器與名，不可以「假」人 (B)以是人多以書「假」余，余因得徧觀群書(C)晉侯復「假」道於虞以伐虢 (D)「假」作真時真亦假，無為有處有還無
• 9. 以下《十二年國民基本教育課程綱要》「語文領域—國語文核心素養具體內涵」中，哪一個選項不是「總綱核心素養」中，國民小學教育「溝通互動」面向所包含的內容？(A)理解與運用國語文在日常生活中學習體察他
• 10.以下哪一個選項的部首正確？(A)萬：「艸」部 (B)青：「青」部 (C)麻：「广」部 (D)寺：「士」部
• 11.韓愈〈進學解〉曾引用不少聖賢與古籍，以下敘述何者有誤？ (A)上規「姚、姒」：指湯、周文王 (B)周誥「殷盤」：指《尚書・盤庚》 (C)「左氏」浮誇：指《春秋左氏傳》 (D)「太史」所錄：指《史
• 8. 下列哪一個字的形源與壺有關？ (A)喜 (B)壴 (C)壹 (D)臺
• 12.唐宋文學家因政治生涯受挫遭受貶謫而寫作出千古名篇，以下何者與貶謫無關？(A)柳宗元〈始得西山宴遊記〉 (B)韓愈〈師說〉(C)蘇軾〈赤壁賦〉 (D)白居易〈與元微之書〉
• 14.「的」、「得」是漢語語法重要的助詞，下列何者使用完全正確？(A)你說的比唱得好聽 (B)今天教師甄試考得我都會(C)昨晚的舞蹈發表會他跳的很好 (D)臺中的太陽餅真是好吃得沒話說
• 13.現代漢語詞彙主謂結構，由後一個語素說明前一語表的動作、性質、狀態，如「胃痛」。下列哪一個詞不是主謂結構？ (A)火熱 (B)耳鳴 (C)地震 (D)土石流
• 15.以數字構詞表義，是漢語語法的特點，如「五花八門」比喻式樣很多、變化多端。下列哪一組□□的數字相加總和數最大？(A)□分□裂／□光□色 (B)□平□穩／□上□下(C)□零□落／□申□令 (D)□頭
• 16.「每一個勝利者身上都帶有傷疤，每一個英雄都有不為人知的傷痛。」上述這段話的意思，與下列哪一個選項的文句最接近？(A)工貴其久，業貴其專 (B)英雄各有見，何必問出處(C)不經一番寒徹骨，焉得梅花
• 17.根據學習表現「4-Ⅰ-2 利用部件、部首或簡單造字原理，輔助識字。」請問最適合「育」字的教學法為何？ (A)基本字帶字 (B)字族文 (C)分散識字 (D)字源
• 18.「以反問表達確定的意思」謂之「激問」，下列選項何者為是？(A)問君何能爾？心遠地自偏 (B)春風不相識，何事入羅幃？(C)卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂 (D)人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥
• 19.「宮中府中，不宜異同」的「異同」只取「異」之義，這種構詞稱為「偏義複詞」。下列「 」語詞，何者不屬於此類？(A)出入要走正門，切不可以爬「窗戶」(B)他「喜怒」不形於色(C)天有不測風雲，人有旦
• 20.下列語句，何者運用最為適切？(A)拜讀您的大作，我提出兩個問題，就教一二(B)沒想到你的內子居然是網球好手(C)老校長得年八十四，仍然每天游泳、慢跑，活力不輸年輕人(D)賢喬梓真是手足情深
• 21.蘇軾〈教戰守策〉曰：「夫當今生民之患，果安在哉？在於知安而不知危，能逸而不能勞。此其患不見於今，而將見於他日。今不為之計，其後將有所不可救者。」下列哪一個選項所表達的意思，與上文意思不同？(A)
• 22.以下哪一個選項，不會是《論語》所載的「為學」之道？(A)日知其所亡，月無忘其所能 (B)知之為知之，不知為不知(C)道之以德，齊之以禮 (D)敏於事而慎於言，就有道而正焉
• 23.下列詩句何者運用聲音摹寫，讓人宛如身臨其境？(A)那等在季節裡的容顏如蓮花的開落 (B)我達達的馬蹄是美麗的錯誤(C)跫音不響，三月的春帷不揭 (D)東風不來，三月的柳絮不飛