資訊推薦

• 5. （ ）A：Look! What are these? B：These are ＿＿＿. Where is their owner（飼主）?(A) puppy　(B) a puppy　(C) pu
• 8. （ ）That is ＿＿＿ cat. Isn’t it cute?(A) Amanda　(B) Amanda’　(C) Amanda’s　(D) Amandas
• 6. （ ）＿＿＿ are good teachers.(A) I, you, and she (B) You, she, and I (C) You, I, and she (D) She, I,
• 44. Christmas is coming soon. We can’t wait _________ the costume party.(A) to have (B) have (C) hav
• 42. When Ms. Wang walks into the classroom, all of the students are surprised _________ her new hair
• 43. Mr. and Mrs. Lee feel satisfied _________ their daughter will be married next week.(A) with (B)
• 【題組】47. (A) practice to speak (B) practice speaking (C) practiced speak (D) practices speaking
• 10. （ ）Jack：Dad, ＿＿＿ my classmate, Sean. Dad：Welcome, Sean.Sean：Nice to meet you, Mr. Wang.(A) this
• Carrie：Is that your picture?Doug：＿1.＿ It is my ＿2.＿ picture.Carrie：Is your father ＿3.＿ artist?Doug：Y
• 7. （ ）A：This card is ＿＿＿ you. B：Thank you.(A) on　(B) with　(C) for　(D) to
• 9. （ ）Peter is a police officer, _______ Sam isn’t.(A) but　(B) and　(C) either　(D) too
• 5 教育部於 103 年所公布之「十二年國民基本教育課程綱要總綱」規範：為持續提升教學品質與學生學習成效，形塑同儕共學的教學文化，校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課幾次？(A)
• 4 教育部教師專業發展評鑑規準 105 年參考版(簡稱精緻版)中，將原本的「研究發展與進修」與「敬業精神與態度」合併成為下列何者？(A)專業責任與進修 (B)專業精進與責任 (C)研究發展與省思 (D
• 6 「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中，所列之核心素養三大面向為下列何者？(A)道德實踐、溝通表達、科技素養。 (B)公民意識、藝術涵養、科技資訊。(C)適性揚才、社會參與、終身學習。 (D)自主行
• 7 下列有關「十二年國民基本教育課程綱要總綱」中之規範內容敘述，何者為非？(A)在國小階段，部定課程就是領域學習課程，校訂課程就是彈性學習課程。(B)第一學習階段的生活課程包括：社會、自然科學、藝術三
• 【題組】2. (A) fathers　(B) father (C) father’s　(D) fathers’
• 8 李老師在設計「綠能環境」課程時，重視學科的「概念結構」，並配合學生既有的「認知結構」，讓學生能在學習過程中逐漸探究加深加廣的複雜概念。此為下列何者之運用？(A)運作式課程 (B)活動式課程 (C)
• 11教師進行下列哪一項目時，若能運用評分規準(scoring rubrics)，則更有助於了解學習者學習情形，並能做為教學改進之依據？(A)作文評閱 (B)體能檢測 (C)學習護照登錄 (D)園遊會闖
• 【題組】3. (A) a　(B) an　(C) two　(D) ╳
• 12李老師上課時為了讓學生能有效學習，總是準備有趣的素材和活動來引起注意，進而希望能維持記憶、展現行為，最後形成自我之內在動機。這樣的做法是下列何者認知歷程看法之運用？(A)皮亞傑(Piaget) (
• 13小明的母親自他出生不久便離開他，但他常在班上和同學分享母親帶他出遊的愉快經驗，此為下列哪一種防衛機制的表現？(A)反向作用(reaction-formation) (B)退化作用(regressi
• 【題組】4. (A) Nice to meet you.　(B) Thank you. (C) What’s your name? (D) Welcome.
• 15.晤談中，進行分享同理時，輔導教師須避免下列哪一種情形？(A)給自己時間思考。 (B)與案主同調，但保有自己。(C)應用簡短的回應。 (D)表達同情和贊同。
• 16下列哪些症狀的兒童，容易形成智能障礙？甲：普瑞德威利症候群(Prader-Willi Syndrome)，俗稱小胖威利症。乙：X 染色體脆折症(Fragile X Syndrome)。丙：鏈狀細胞
• 18教育安置身心障礙學生的選擇範圍稱作連續性安置體制(continuum of placement)，這項體制的範圍涵蓋從最少至最多限制性的情境，按照順序安排何者為真？(A)普通班→資源班→特殊班→特