【用戶】Duo。·͜·。
【年級】大二上
【評論內容】專題式學習課程設計(PBL)強調五點特色:1、專題主題需奠基在現實生活的問題或學生關切的議題上;2、課程規劃以學生為主;3、專題中處理的問題和困難,應讓學生能夠學習到該主題和研究領域的中心概念或原理;4、學生自主學習;5、專題成果需符合課程目標(曾子旂, 2019)。
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【年級】大二上
【評論內容】專題式學習課程設計(PBL)強調五點特色:1、專題主題需奠基在現實生活的問題或學生關切的議題上;2、課程規劃以學生為主;3、專題中處理的問題和困難,應讓學生能夠學習到該主題和研究領域的中心概念或原理;4、學生自主學習;5、專題成果需符合課程目標(曾子旂, 2019)。