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《活動4-3 血液流動的觀察》【題組】14.「此實驗使用的是 顯微鏡,因為 」(A)複式;呈像方向上下左右相反(B)複式;放大倍率較高才能看到血球(C)解剖;呈像方向上下左右相同(D)解剖;放大倍
問題詳情
《活動4-3 血液流動的觀察》
【題組】14.「此實驗使用的是
顯微鏡,因為
」
(A)複式;呈像方向上下左右相反
(B)複式;放大倍率較高才能看到血球
(C)解剖;呈像方向上下左右相同
(D)解剖;放大倍率較小才能看到小魚。
參考答案
答案:B
難度:
計算中
-1
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用户評論
【用戶】
蝦皮:教育學程考題彙編(教
【年級】
【評論內容】X(A)物質X匱乏時,冰棒即是美食☆ →...
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※圖為人體的消化系統圖,請根據此圖回答下列問題:【題組】28.下列有關人體消化器官的敘述,哪一個錯誤? (A)辛是一個酸性的環境,能夠殺菌,防止食物腐壞 (B)己的管壁有很多絨毛突起,可以增加吸收的表
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※阿翰吃了不新鮮的雙層牛肉漢堡後,出現上吐下瀉的症狀,緊急送醫,醫師緊急為他醫治,在注射點滴後,阿忠的情況漸漸穩定下來。附圖為阿忠心臟及血管示意圖,請回答下列各題:【題組】32. 關於阿忠體內的物質運
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32. 威威從水面上方看到水中的石子時,下列何圖為合理的光行進路線圖? (A) (B) (C) (D)【題組】33. 承上題,威威看到石子的位置和實際位置有何差異?(A)深度上升(B)深度下降(C)深
※取三支乾淨的試管,裝置如表所示後,再分別放入37℃的溫水中作用30分鐘,然後在各試管中滴入3mL本氏液,並進行隔水加熱,觀察試管中顏色的變化。【題組】35.三支試管加入本氏液,再隔水加熱的顏色變化情
19.下圖為光合作用示意圖,下列敘述何者正確? 【題組】20.承上題,下列何者是「一定要具備」才能進行碳反應的條件?(A)光反應產生的能量 (B)黑暗 (C)氧氣 (D)水。
■如圖所示之電路圖中,電池之電壓為6V,燈泡之電阻為,試問:【題組】36.流經甲燈泡之電流為何?(A)2A(B)3A(C)6A(D)11A。
※新生健康檢查抽血的項目中,飯前血糖與三酸甘油酯(是人體中的脂質)之測定需空腹八小時以上。護士會先發給學生一根試管裝血液,管內事先放入透明顆粒狀的抗凝血劑。【題組】38.若醫院運送血液樣本途中,數根管
<貳>題組題 1. 如圖所示,A、B、O、C、D 各點之間的距離皆為焦距,試根據圖示回答下列問題:【題組】35.若將蠟燭置於甲區,則成像的位置與性質,下列何者正確?(A)成像在丁區,為正立縮小實像(B
24.下圖是人體消化系統示意圖,請問食物經過吞嚥後,會依序經過哪些器官?【題組】25.承上題,那些構造具有分泌消化液的能力?(A)丙丁戊己 (B)戊己丁庚(C)甲乙己 (D)丙己庚。
■請在閱讀下列敘述後,回答下列問題:如圖為某時刻地球上晝夜分布示意圖,灰色部分表示夜晚區域,甲、乙、丙、丁、戊、己為地球表面上六個不同地點。【題組】38.哪些地點的白天會比夜晚長?(A)甲、乙(B)甲
2.以三種樂器同地同時在相同介質中發出三種聲音,聲音的頻率和分貝數如表所示,試回答下列問題:【題組】39.哪個樂器的聲音傳播速率最快?(A)鋼琴 (B)鈴鼓 (C)伸縮喇叭 (D)一樣快。
<叁>閱讀題(41-42)曾有消費者在傳統市場購買豬肉回家烹調,汆燙煮熟後用刀子切片準備食用,卻發現豬肉的切面竟然出現「綠色、會反光的金屬光澤」!讓人不禁感到慌張,擔心食安是否又出了問題。農業知識入口
二、 題組1.下列各種現象或器皿的製造原理與何種熱傳播方式有關回答下列問題:【題組】32.鍋子的握把多是木頭製(A)傳導(B)對流(C)輻射
28.下圖為小腸絨毛示意圖,血液由甲血管流入微血管網後由乙血管離開。當血液流到微血管網時會進行物質交換,下列關於物質交換的方向何者正確?【題組】29.承上題,小腸絨毛的主要功能為何?(A)分泌腸液 (
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生物的分類階層由高到低分別為界、門、綱、目、科、屬、種,試回答下列 14-18 問題:【題組】14.哪一個階層所包含的生物種類最多?(A)界(B)綱(C)門(D)種
2.根據下列所提供的資料,回答下列問題:取質量50公克、溫度 25℃的不同物質,以一穩定供應熱量的熱源分別加熱。(假設加熱過程中物質並未熔化或汽化。)【題組】36.加熱5分鐘後,下列何者吸收的熱量最多
3.某人做熱學實驗,將100g的固體放在絕熱良好的容器內,以穩定的熱源加熱此系統,得到下圖之關係,試回答下列問題:【題組】38. 90℃稱為該物質的? (A)沸點(B)凝固點 (C)熔點(D)昇華點。
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39.自然老師要求博恩要把筆記塗上顏色,充氧血要塗上鮮紅色,減氧血要塗上暗紅色。請問:博恩的哪一個塗色概念有誤?【題組】40.呈上題,甲乙之間具有瓣膜,其功能為何?(A)使心跳頻率維持穩定 (B)防止
***閱讀測驗*** 我們常說:「百聞不如一見(seeing is believing)」,這句話只能用在以視覺溝通為主的動物。那些主要以化學物或聲音進行溝通的動物則是「百見不如一聞(嗅
三、校園生活情境題(每題2分,共10分)☆學校發施打疫苗同意書,阿翔知道打預防針很重要,但總覺得有點可怕…因此決定回家好好研究,他上網搜尋到一些有用的資訊:【題組】41.含有已死亡病毒的滅活流感疫苗是
☆結果阿翔的疫苗回條拖太久才交,被罰當小田園志工,沒想到因禍得福,讓他觀察到了好多有趣的事:【題組】44.阿翔:「原來學校有玉米!葉脈果然跟課本畫的一樣是平行脈,想必把玉米的莖切開來,也可以看到◇吧?
四、閱讀測驗(每題2分,共10分)人體為了維持不同功能,各個器官有不同的 pH值:胃部是強酸性,在食物到達胃時有助於將其分解;血液的 pH值則維持在 7.35 到 7.45 之間,呈弱鹼性。由於血液循