【用戶】Sun Lin

【年級】國一下

【評論內容】(一)能力架構 參採歐盟架構，以批判性思考為基礎之媒體素養，希冀大眾穿透媒體與資訊表象，深入媒體與資訊產製目的與可能影響，進而開展思辨後之傳播作為或公民行動，乃公民素養之支柱。據此，期以培養國人具備以下 5 種能力：1.近用(Access)：熟練地查找、使用媒體，探索、策展資訊之能力，包括能夠在數位傳播中瀏覽、搜尋、過濾、管理資料、訊息及數位內容。2.分析(Analysis)：運用思辨能力分析、評估媒體及資訊品質與內涵觀點，同時考慮其潛在影響或後果之能力，包括能夠辨識從數位傳播中獲取資訊之真實性與可信度。3.創造(Creation)：創造具實質意涵、符合需求之媒體與資訊，並向他人自信表達自我目的之能力，包括能夠適當運用新興數位工具...

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