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• 【題組】27.承上題,下列敘述那一個是正確的 (A)利用P波、S波到達甲、乙、丙三測站之時間間隔，無法定出震央 (B)P波及S波傳遞速度每秒可達數百公里 (C)P波及S波都是以等速向外傳遞 (D)傳播
• 248. 在馬斯洛的人本主義學習論中，不主張學生用什麼方法學習 (A)自省 (B)批判 (C)外鑠 (D)內發
• 教師基於教育專業知能，自行決定教學方法、教學內容、教學進度和評量方式的權利，稱為：(A)專業承諾(B)專業自主(C)專業參與(D)專業精神
• 於 1982 年發表《解決危機》（Out of the Crisis）一書，造成「全面品質管理」（total quality management）理念對行政與管理產生深遠影響的學者是：(A)泰勒（F
• 60. 一位理想的教師是能在教學活動中表現出何種運作能力？ (A)科學與社會 (B)美育與德育 (C)科學與藝術 (D)藝術與智育
• 師長對於學生遭遇的學習與生活適應問題，除了同情之外，更能設身處地理解和幫助學生解決問題，這樣的師長具有：(A)同情心(B)同理心(C)真誠心(D)無條件積極關注
• 33.全世界的地震主要分佈在三個帶狀區域，其中以張力作用產生的淺源地震帶主要分佈在 (A)中洋脊 (B)海溝 (C)摺皺山脈(D)火山島弧。
• 18.瑞斯(Raths)價值澄清法分為三個階段，下列何者並不包含在內：(A)選擇 (B)討論 (C)行動 (D)珍視
• 24.夏山學校的辦學概念源自何種學派？(A)行為派(B)認知派(C)精神分析學派(D)人本主義
• 在西方提倡「產婆術」的教學方法，是那一位學者？(A)柏拉圖（Plato）(B)亞里斯多德（Aristotle）(C)赫爾巴特（J. F. Herbart）(D)蘇格拉底（Socrates）
• 64. (A)法國 (B)德國 (C)英國 (D)美國 的教育學屬於科技整合模式的教育學。
• 個體配合增強原則，逐步漸進培養成新行為的方法，稱為：(A)古典制約(B)操作制約(C)行為矯正(D)行為塑造
• 下列有關英國「公學」的敘述那一項不正確？(A)以培養社會菁英為主(B)大多數公學是寄宿制學校(C)是免費且是公立的學校(D)是大學的預備學校
• 14下列哪個為艾裡克森的心理社會期的青春期危機？(A)信任/不信任(B)親密/疏離(C)自我統合/角色混淆(D)勤勉自取/自卑自貶。
• 「當你月考第一名，學校就發獎狀以資鼓勵」，請問學校此時是用什麼原理？(A)保留（retention）(B)消弱（extinction）(C)增強（reinforcement）(D)類化（general
• 34.全世界主要的深源地震分佈在 (A)橫貫歐亞地震帶 (B)環太平洋地震帶 (C)中洋脊地震帶。
• 5. 在學校教學中，一些該教卻因故未教或被忽略的重要課程，謂之：(A)空無課程(B)非正式課程(C)潛在課程(D)空白課程
• 30.根據金滋伯(E. Ginzberg) 之生涯發展理論，十一歲至十八歲的青少年會進入生涯選擇的試驗階段，此階段可再分成四個時期，下列何者正確？(A)能力、價值觀、興趣、決定 (B)興趣、能力、價值
• 那一學者主張「自然發展說的教育目的」？(A)培根（F. Bacon）(B)盧梭（J. J. Rousseau）(C)洛克（J. Locke）(D)愛倫凱（E. Key）
• 理情行治療法認為對當事人用較正確的語句替代不當的語句的諮商是使用何種技術？?(A)Q分類技術(B)情緒控制卡(C)語意正確法(D)肯定訓練。
• 下列那一個不是操作制約學習的一般現象？(A)消弱(B)逃避(C)類化(D)增強
• 英國的「教育優先區」或是美國的「提早開始方案」是為了落實何種教育理念？(A)教育機會均等(B)拉齊學生水準(C)鼓勵社區服務(D)與外國競爭
• 20.某生在數學測驗得65分，語文測驗得80分，請問下列答案何者較適切？(A)該生數學能力優於語文能力 (B)該生語文能力優於數學能力 (C)該生數學能力等於語文能力 (D)該生得分經轉換成同尺度的常
• 在行政管理領域內被視為首創「科學管理」理論者是下列那一位？(A)梅由（E. Mayo）(B)巴納德（C. Barnard）(C)泰勒（F. Taylor）(D)賽蒙（H. Simon）
• 35.全世界主要的深源地震，依板塊學說，此帶應該位於 (A)聚合型板塊邊界 (B)張裂型板塊邊界 (C)錯動型板塊邊界。