【用戶】我愛阿
【年級】大一上
【評論內容】組織教師專業學習社群，不單是教師個人專業的精進而已，重要在於影響學生學習成效，甚至是擴及學校文化的轉變。簡言之，教師專業學習社群的功能包括(Dillon-Peterson, 1986; Fielding & Schalock, 1985; Kleing et al., 1996; Little, 1990; Wildman & Niles, 1987)： ■ 交流彼此的教學理念與實踐，擴展專業知識■ 更有效地解決教學實務問題■ 增加更多理念、研發教材與教法■ 更有系統地幫助新教師■ 提升學生學習成效■ 增加學校成員間的信任與尊重■ 彼此提供鼓勵和精神支持，使教師不畏於嘗試與創新■ 教師擔任領頭羊的角色，分享領導權，促成更好的決策■ 強化學校文化的改變，致力於改進與創新 簡言之，教師專業學...