【▁▃▅體雀兒▅▃▁】評論
Berliner(1986)聲稱專家教師和生手教師的差別是：◎生手教師執著於字義，專家教師則會對有關的物體或事物做推論。◎生手教師陳述教室情形時，只能簡單地陳述班級表面特質。專家教師則有下列的特質：◎能夠將問題序列化成高層次認知可解決的解決途徑。◎能使用高層次的類目分析問題。◎能夠快速而正確地了解在教室中發生的事件。◎能敏覺到工作情境中的工作要求和社會結構。◎當課程進度不宜時，會很快地改變工作計畫。Leinhardt(1986)比較生手教師和專家教師的差別，選取top15%的教師研究三個月。發現生手教師和專家教師的差別，在專家教師能夠對訪談者明確(細節)提出課程中所欲進行的活動。能夠決定是否用新的教材，或用不同的方式重複概念，以...
【我愛阿，阿愛我】評論
大師 (A)~(C)融會貫通