【評論主題】我國實施九年義務國民教育始於民國那一年？(A)三十八年 (B)四十三年 (C)五十七年 (D)六十年
【評論內容】九年義務國民教育始於民國57年
【評論主題】羽球單打比賽當比數為________時應在左發球區發球。(A) 1：1 (B) 2：0 (C) 4：14 (D) 8：2
【評論內容】原本題目:單打比賽當比數為________時應在左發球區發球。(A) 1：1 (B) 2：0 (C) 4：14 (D) 8：2修改成為羽球單打比賽當比數為________時應在左發球區發球。(A) 1：1 (B) 2：0 (C) 4：14 (D) 8：2
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【評論主題】依據幼兒園及其分班基本設施設備標準第10條規定，招收幼兒十六人以上三十人以下之班級，其專用之室內活動室面積不得小於幾平方公尺? (A) 30平方公尺 (B) 40平方公尺 (C) 50平方公尺 (D)
【評論內容】15人以下不得小於30平方公尺，16-30人不得小於60平方公尺
【評論主題】.主張身先於心(A)Bacon(B)Comenius(C)Locke(D)Rousseau
【評論內容】洛克說：「健全的心靈 寓於健全的身體...
【評論主題】下列何者不是良好福利服務輸送體系的評估指標？(A)可得性availability(B)品質 quality(C)有效性 effectiveness(D)可近性 accessibility。
【評論內容】福利服務輸送過程中的有效指標包含下列概念：1.可近性:是指有需要的案主接近福利服務(得知資訊)的能力。2.可及性:是指這項服務是存在的，可以馬上滿足需求。3.方便性:是指有需要的案主容易取得福利服務。4.權責性:是指中央與地方、政府與民間的權責要清楚、明確，是縱向的概念。5.整合性:也就是連續性，是指案主的需求需要機構間協調整合來提供服務，這含有權責性的概念，但卻是橫向的意涵。6.可接受性:是指案主接受福利服務的程度。1.參考資料 2.參考資料
【評論主題】關於STEP，下列敘述何者為是？(A)重視修正孩子的行為(B)重視父母的管教權威(C)重視尊重孩子的自發性和自我創造的行為(D)重視培養孩子自我負責的自律行為
【評論內容】有效親職系統訓練STEP（Systematic Training for Effective Parenting），重視培養孩子自我負責的自律行為。
【評論主題】收養服務的主要流程有1.媒親配對。2.家庭訪視。3.收養後的追蹤服務。4.親職教育。5.成長團體。(A)12345(B)32415(C)12453(D)21453
【評論內容】家庭訪視->煤親配對->親職教育->成長團體->收養後的追蹤服務
【評論主題】以下何者是「任務中心模式」所強調的方法？ (A)以家庭為中心(B)短期密集的處遇(C)以學校為中心的處遇(D)以上皆是
【評論內容】
任務中心(Task-Centered)模式
在任務中心理論(Task-Centered Theory)是由Reid和Epstein所提出一個案主為中心，強調有時間限制、目標明確清楚、服務簡潔扼要，及針對生活問題的介入模式。「任務」係指案主為緩和問題的嚴重性，所想要採取的行動。
【評論主題】下述有關兒少福利「解放者」的干預觀點，何者錯誤(A)主張解放兒童束縛、充權兒童使其為自己發聲(B)強調兒童和成人的平等關係(C)主張父母應提供兒童成長所需(D)由兒童自行定義福利需求。
【評論內容】兒童及少年福利的哲理取向的兩種意識型態：
【評論主題】依據兒童及少年福利與權益保障法第五十七條之規定，對於有立即之危險或有危險之虞者，主管機關應予緊急保護、安置或其他必要之處置，緊急安置72 小時，繼續安置每次以三個月為限，必要時，得聲請法院延長幾次？(
【評論內容】緊急安置不得超過七十二小時，非七十二小時以上之安置不足以保護兒童及少年者，得聲請法院裁定繼續安置。繼續安置以三個月為限；必要時，得聲請法院裁定延長之，每次得聲請延長三個月。
【評論主題】西元 2014 年第 22 屆冬季奧運會之舉辦城市為？ (A)加拿大溫哥華 (B)俄羅斯索契 (C)南韓平昌 (D)法國巴黎
【評論內容】夏季奧運屆次主辦地奧林匹克運動會宣布開幕者日期參賽國家及地區運動員人數大項小項參考一希臘雅典喬治一世國王1896年04月06日至1896年04月15日14241943[8]二法國巴黎N/A1900年05月14日至1900年10月28日249971895[9]三美國聖路易斯大衛·羅蘭·弗蘭西斯1904年07月01日至1904年11月23日126511791[10]四英國倫敦a[›]愛德華七世國王1908年04月27日至1908年10月31日22200822110[11]五 瑞典斯德哥爾摩古斯塔夫五世國王1912年05月12日至1912年07月27日28240714102[12]六原本應在德國柏林舉辦，因第一次世界大戰而取消七 比利時安特衛普阿爾貝一世國王1920年04月20日至1920年09月12日29262622154[13]八法國巴黎加斯東·杜梅格總統1924年05月04日至019...
【評論主題】下列有關運動力學的敘述，何者正確？(A)越過跳箱雙足著地後立即做屈膝半蹲的動作，主要是為了減少動量（momentum )(B)籃球單手長傳時，先持球向復擺再向前擺將球傳出主要是為了增加衝量（impul
【評論內容】A是減少衝量 B是增加動量 C是第三定律：作用與反作用力
【評論主題】下列排球規則的敘述，何者錯誤？(A) 雙方球員同時在網上觸球而造成「持球」，則判雙方犯規重新比賽(B)只要不妨礙比賽，球員可以觸擊球網(C)攔網時，攻擊者所打出的球可同時觸擊一位或兩位欄網者的手(D)
【評論內容】(A) 雙方球員同時在網上觸球而造成「持球」，則繼續比賽 (B)只要不妨礙比賽，球員可以觸〝及〞球網
【評論主題】九年一貫「健康與體育學習領域」課程強調概念活動化與活動遊戲化教學策略，下列何者為概念活動化的最佳教學方式？(A)合作學習與建構教學(B)簡化運動技能與延伸教學時間(C)簡化運動技能與建構教學(D)延伸
【評論內容】強調概念活動化與活動遊戲化教學策略，下列...
【評論主題】標準桿72 桿之高爾夫球正式比賽中，共計八次PAR、三次BOGEY、一次TRIPLE BOGEY、三次BIRDIE、二次EAGLE、一次ALBATROSS，請問最後總桿數是幾桿？(A)68 (B)69
【評論內容】
Bogey (柏忌)：高於標準桿一桿。
Double Bogey (雙柏忌)：高於標準桿二桿。
Triple Bogey (三柏忌)：高於標準桿三桿。
Even par (平標準桿)
Double par (雙標準桿)：以標準桿兩倍桿數完成。
Birdie (博蒂小鳥球)：低於標準桿一桿。
Eagle (老鷹)：低於標準杆二桿。
Double Eagle(雙鷹)：低於標準杆三桿。
Albatross (信天翁)：低於標準桿三桿。【評論主題】下列有關羽球競賽規則之敘述何者錯誤？(A)比賽過程中每局某方達到11分時，休息不超過90 秒(B)第一局結束時或第二局結束須進行第三局時，中間休息不超過120 秒(C) 發生發球區錯誤情形，無論輸贏將
【評論內容】(A)比賽過程中每局某方達到11分時，休...
【評論主題】進行反應時間測量時，如果有五種燈號，黃燈亮按黃鍵，綠燈亮則按綠鍵，其他以此類推，此種測驗為？(A)簡單反應時間測驗 (B)選擇反應時間測驗 (C)區辨反應時間測驗 (D)對稱反應時間測驗。
【評論內容】反應時間的測驗模式可分為：簡單、區辦、選擇反應時間測驗1.簡單反應時間測驗：在整個實驗過程中，刺激型態只有一種---紅燈亮，按紅燈。即個體對單一刺激做單一的反應。
【評論主題】男子競技體操個人全能決賽時，每位選手有幾次跳馬的機會？(A)1次(B)2次(C)3次(D)2次且須跳不同的動作
【評論內容】跳馬比賽運動員只允許一次選跳一個動作，只有在單項決賽時才允許選兩個不同的動作，依次完成。
【評論主題】下列何者不為Johnson 夫婦建立教室社群所描述的3Cs？(A)公民價值(civic values)(B)社區(community)(C)創造力(creativity)(D)建設性衝突解決(cons
【評論內容】Johnson夫婦：社群、公民價值、建設...
【評論主題】關於教育部於2009年所推動的中小學教師專業學習社群，以下敘述何者正確？(A)先著重於教師專業知能的成長，再關注學生的學習成效(B)直轄市、縣（市）政府應訂定教師專業學習社群計畫審查作業規定，並提供經
【評論內容】102年度縣市精進教學品質計畫辦理教師專...
【評論主題】下列何者不是成就測驗的編製原則？(A)成就測驗要針對界定的學習目標測量 (B)成就測驗應該配合測驗結果的一般用途 (C)成就測驗應盡可能有高的信度 (D)成就測驗應有助於學習的改進。
【評論內容】成就測驗之編製應配合其特殊用處，以提高測驗之成效
【評論主題】16. 下列有關「全語言」的敘述，何者正確？(A)1970年代全語言運動在紐西蘭興起 (B)主要觀點認為讀寫發展是由全體到部分(C)它是一種對語言發展、課程、教學的教學法 (D)教師為課程的主導者，應
【評論內容】(A)「全語言之父」Goodman打破傳統認為閱讀過程是種認字的經驗。他起始於一九六七年「閱讀差異的研究」，提出閱讀是一個心理言的猜謎遊戲(reading as a psycholinguistic guessing game)的新觀念。反對傳統的結構語言學把語文支解成語音、語意、語法。認為語言的學習視為一個整體。Goodman認為語文學習過程是整體的，不能分割，並且應把語文放在情境中學習，和了解語文(包括語音、語意、語法)運用的情形。全語言教育(Whole language approach)是一個從1990年代開始興起的語言教學方法。全語言教育的教育目的在改進語文教學。雖然全語文教學的運動，在北美可以視為是對字母拼讀法(phonics)教學的反思。但當全語文概念傳入中文的語文教學時，其內涵...
【評論主題】2. ( )依侯依(Hoy & Miskel)等人的分類，「專業型」與何種類型係學校組織應具備的特質?(A)經濟型(B)權威型(C)倫理型(D)韋伯型。
【評論內容】從學校組織類型的研究亦可得知學校存在著科...
【評論主題】51. ( )教師教導學生打掃的目的不是為了得到別人的讚賞，而是為了維護校園清潔，給自己舒適的學習環境，這種動機取向可以稱為下列何者？(A)精熟取向(B)表現取向(C)社會取向(D)完美取向。
【評論內容】Ames & Archer (1988)以「精熟動機氣候」及「表現動機氣 候」描述成就情境中的工作取向氣候及自我取向氣候，其中提到，若成就情 境中所強調的是個人競爭、比較性回饋、公開評估及社會比較（自我取向氣 候）等，將會引發運動員的自我取向目標；反之，若情境中鼓勵努力、學習、 精熟技巧及參與（工作取向氣候）等，則會激發工作取向目標。
【評論主題】19. ( )某國中共有教師120 人，其中男女性各半，已成立教師會，以下該校教師評審委員會的組成方式，何者不符規定?(A)置委員17 人(B)教師會代表、家長會代表、校長、教務主任為當然委員(C)委
【評論內容】(A)置委員17 人------符合5-19★★★★★★...
【評論主題】28.下列何種教育政策的主張，最能反映出教育市場化的理念？(A)學校選擇 (B)教育優先區 (C)學校午餐 (D)九年一貫課程。
【評論內容】透過市場機制的兩個核心機能：家長選擇與學校競爭，可以促進學校改革提升教學績效、增進教育多樣化等
【評論主題】17.學校行政對於教職員工施予懲處或處分時，應符合的基本程序，不包括以下哪一項？(A)通知案情 (B)權衡輕重 (C)進行聽證 (D)公正裁決
【評論內容】程序正義原則（基本程序包括通知案情、進行...
【評論主題】75. 提倡「懸缺課程」的學者是？(A)杜威(J. Dewey)(B)艾波(M.Apple)(C)派納(W. Pinar)(D)艾斯納(E. Eisner)。
【評論內容】Piner（派納）的「再概念化學派」，是...
【評論主題】25.根據資料顯示，一般人每跨出一步，腳底所受的衝擊大約是體重的1～2倍，跑步則提高到幾倍左右?(A)1倍 (B)2倍 (C)3倍 (D)4倍
【評論內容】腳底所受的衝擊大約是體重的1～2倍，跑步則提高到 3倍
【評論主題】7. 棒球投手若採固定式投球時，雙手應完全靜止置於何處?(A)體側 (B)體前 (C)頭上 (D)兩側
【評論內容】通常是在壘上有人時為防跑者盜壘而使用
【評論主題】87.下列對心理治療的「心因性疼痛」（psychogenic pain）的描述哪些是不正確？甲、醫學專業下無法找出疼痛的有機性來源；乙、由身體組織受傷所引起；丙、似乎沒有生理的起因；丁、已知沒有生理的
【評論內容】所謂心因性疼痛，是因為疼痛並非明顯軀體傷害所造成，而是由於精神因素誘發的疼痛，但因為疼痛感與軀體損傷所產生的疼痛相似，故容易誤診。
【評論主題】57.道德行為表現係來自人們採行的生命情態。依佛洛姆(E.Fromm)之說，所謂的「生命情態」可概分為哪兩大類？(A)極權的與人本的 (B)他律的與自律的 (C)佔有的與存有的 (D)暫時的與永恆的
【評論內容】【佛洛姆Fromm】1. 著有《佔有或存★》《...
【評論主題】55.知識的懷疑論指出人類在認識事實時，存在一些無法克服的障礙，如感官缺陷，卻不自知，與培根所說的哪一種偶像（Idol）類似？(A)洞穴偶像(B)市場偶像(C)劇場偶像(D)種族偶像
【評論內容】培根（F.Bacon）認為理解是★★★★★，...
【評論主題】當教師提出「這是甚麼意思？ 在你心中有何意象？」等問題，屬於資料解釋策略的何種外顯活動？(A) 進行推論 (B) 探索關係(C) 確認預測有效性 (D) 區辨關鍵性關係
【評論內容】區辨關鍵性關係：你注意到什麼探索關係：因...
【評論主題】下列對於強迫入學條例及其施行細則之規定，何者錯誤？(A) 每年七月十五日前通知學齡兒童入學國小或國中。(B) 國中小學生未經請假或不明原因未到校上課達三天以上，學校即應通報中途輟學。(C) 本條例所稱
【評論內容】長期缺課，指全學期累計達七日以上，未經請假 而無故缺課者。
【評論主題】顧老師想要知道：他所設計的評量程序與工具，是否達成改變學生學習和協助調整本身教學的目的。他所在意的效度觀念屬於下列哪一類型？(A) 後果效度(consequence validity) (B) 建構效
【評論內容】後果效度：對評量解釋所蘊涵的價值及使用所造成長期或短期之有意或無意的後果做評鑑
【評論主題】400 公尺跨欄，其欄間距為 (A) 20 公尺 (B) 35 公尺 (C) 30 公尺 (D) 40 公尺。
【評論內容】起跑至第一欄架45m;欄間35m;最後一欄至終點40m
【評論主題】鉛球投擲圈的直徑為 (A) 2 公尺 (B) 2.135 公尺 (C) 2.5 公尺 (D) 2.735 公尺。
【評論內容】鐵餅投擲圈的直徑為 2.5 公尺
【評論主題】小明參加混合四式游泳比賽，在最後一種姿勢中，他應採用 (A) 捷泳 (B) 蝶泳 (C) 仰泳 (D) 任何泳姿皆可。
【評論內容】混合式游泳可分為個人混合式與團體混合式接力兩種，說明如下： 1.個人混合式：為游泳正式比賽項目，也是游泳比賽中，男女個人全能項目。比賽時按照蝶泳、仰泳、蛙泳、自由式（蝶泳、仰泳、蛙泳以外之任何泳姿）的順序，各游全程四分之一的距離，其比賽項目有二百公尺與四百公尺個人混合式。這項比賽於一九六四年東京奧運時才列為正式比賽項目。通常參加這項比賽的選手的條件必須四種泳姿都有很好的基礎，同時體力要好，如此才有機會取勝。 2.團體混合式接力：為游泳正式比賽項目之一。比賽項目有四百公尺男女混合式接力。依仰泳、蛙泳、蝶泳、自由式之順序，每人各游一百公尺，一九六○年第十七屆羅馬奧運會正式列為比賽項目。團體接力必須要有良好的接捧默契，在最佳的時機完成接捧。
【評論主題】根據 Jewett 等人(1995)所提出的體育課程價值取向,下列何種體育課程設計模式不屬 於學科精熟價值取向?(A) 運動教育模式(Sport Education Model)(B) 發展模式(De
【評論內容】
課程設計模式
價值取向
學科精熟
運動教育模式
學科精熟價值取向
社會重建
體適能教育模式
學科精熟價值取向
學習過程
動作分析模式
學習過程價值取向
自我實現
發展的模式
自我實現取向
生態整合
人的真諦模式
生態整合價值取向
【評論主題】鉛球的置球法有 (A) 四種 (B) 三種 (C) 二種 (D) 一種。
【評論內容】投擲方法：(1) 側向式 (2) 背向★ (3) ...
【評論主題】根據逆轉理論來解釋覺醒與運動表現的關係,下列何者正確?(A) 覺醒會如何影響運動表現要看個人如何解釋自己的覺醒(B) 高覺醒被視為令人愉悅的興奮感(C) 高覺醒被視為令人不舒服的焦慮感(D) 個人處於
【評論內容】逆轉理論，認為覺醒會如何影響表現要看個人如何解釋自己的覺醒
【評論主題】9.理解式球類教學法（TGfU） 中，依其分類系統，「合球」是屬於何種運動類型？(A)標的運動 (B)網牆性運動 (C)打擊守備運動 (D)侵入性運動
【評論內容】Len（1986）特別指出TGFU教學將遊戲/教學建立在四種球類運動的分類系統裡，依其屬性建立成四種類型： 1、標的運動：例如瞄準性的高爾夫球、撞球等 2、網/壁運動：例如排球、羽球、網球、壁球等 3、守備/跑分運動：例如棒球、板球等 4、侵入性運動：例如籃球、足球、橄欖球等
【評論主題】15.情境學習（situated learning）是將學習置於真實或模擬情境之中，透過學習者與情境間的互動，下列何者不是情境學習的內涵？(A)遷移性較低的學習 (B)學習者主動建構的學習(C)合作與
【評論內容】將學習置於真實或模擬情境之中，透過學習者與情境間的互動，可以讓學生直接學習，教師透過互動情形可以評定學生是否達到教學目的。
【評論主題】25.下列何者不是「體育教學評鑑」的目的？(A)作為教師改進教學的參考 (B)檢核教學內容的難易度(C)作為學生健康與體育成績考核的依據 (D)選拔富於潛力的運動選手
【評論內容】
體育教學評鑑
目的:【評論主題】79.批判資本主義社會下，文化商品化，導致人格教育危機，主張教育的要務在於恢復被壓抑的反省批判能力。這種教育理念，是以下哪一位哲學家的主張？ (A)康德（I. Kant） (B)哈伯瑪斯（I. Her
【評論內容】阿多諾:文化成果變成文化商品,藉由文化批...
【評論主題】32.根據Bronfenbrenner所提出之生態系統模式的看法，對於青少年的發展而言，「學校」算是下列何種系統？(A)大系統（macrosystem）(B)外系統（exosystem）(C)中系統（
【評論內容】微系統：系指青少年對於特定(單一)環境中所發生的活動、角色與人際間互動的體驗，包括家庭、同儕、及學校等。
【評論主題】31朱熹 曾手輯《小學讀本》，且將其內篇分為 ①敬身 ②明倫 ③立教 ④稽古等四部分，惟就內容先後的排序來說下列 何者正確？ (A) ①②③④ (B) ②③①④ (C) ③②①④ (D) ④③②①
【評論內容】朱熹 曾手輯《小學讀本》，且將其內篇分為...
【評論主題】1.心理學家皮亞傑的認知發展階段論中，認為國中學生智能發展較屬何種時期？(A)感覺動作期 (B)運思預備期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
【評論內容】Piaget低估了年幼兒童的認和能力，而...
【評論主題】田徑比賽的徑賽分組道次,複賽、決賽道次之編排順序為:(A)45362718 (B)45362178 (C)45367281 (D)45367821
【評論內容】４５３６ ７８ ２１ (國際賽要抽三次籤排定)======= === ===
【評論主題】下列何者不是動作教育的主要內容?(A)促進個別化發展 (B)增強身體意識與自尊 (C)增進積極的情緒情感與心理健康 (D)提高動作技能
【評論內容】動作教育是以人體自然的動作發展程序為基礎...
【評論主題】體育課程模式包含下列何者?(A)運動能力模式 (B)發展模式 (C)社會化模式 (D)以上皆是
【評論內容】人的真諦模式＝個人意義模式＝人生意義模式
【評論主題】依臺北市學校體育發展方案規定,體育課之教學,如採另行編班方式,應考慮學生之個別差異或運動興趣,每班以不超過多少人為原則?(A)35 (B)40 (C)45 (D)50
【評論內容】
體育課之教學，如採另行編班方式，應...
【評論主題】長期運動訓練對血脂肪 (blood lipids) 產生的主要效果包括什麼 ？(A)減低總膽固醇和增加高密度脂蛋白(B)減低總膽固醇和密度脂蛋白(C)減低高密度脂蛋白和增加(D)減低三酸甘油脂和增加高
【評論內容】主要效果是降低三酸甘油脂和增加高密度脂蛋白
【評論主題】動作技能可分為穩定性、移動性、操作性等，下列何者為穩定性技能？(A) 打擊(B) 扭轉(C) 跨步(D) 滑行
【評論內容】穩定性動作：在固定點上，能做的動作。 移動性動作：兩點移動時，能做的動作。 操作性動作：藉由物品，能做出的動作。
【評論主題】在雙循環賽制中，參賽隊伍若為10隊時，比賽總場次應為幾場次? (A)9場次 (B)40場次 (C)45場次(D)90場次。
【評論內容】如果是單循環是45場
【評論主題】有關本校師資培育中心的「專業核心綱目」，下列何者為非？(A)教育理論之認知與評析 (B)科際整合與跨界創新(C)教學素養之涵育與發展 (D)藝術人文教學創作與表達
【評論內容】說不定台藝大的也不知道呢 ＝.＝；
【評論主題】在運動技術分析當中，以下何者屬於客觀定量分析 (A)觀察分析 (B)技能分析 (C)影像分析 (D)因果分析。
【評論內容】客觀定量分析:影像分析
【評論主題】柔道運動的技術動作中哪一個不屬於立技？ (A) 大外割 (B) 過肩摔 (C) 隅返 (D) 袈裟壓制。
【評論內容】柔道可粗略分為“立技”與“寢技”。 立技最常見的就是摔技，如過肩摔。 寢技是地板的壓制動作，也就是摔倒人以後在地面制服對方的動作，如袈裟壓制等。
【評論主題】何種微量礦物質，能協助運動後身體的恢復和適應(A)鐵 (B)鋅 (C)鉻(D)碘
【評論內容】運動後體力重『鋅』恢復。
【評論主題】47 依據「高級中學學生輔導辦法」之規定，下列何者不屬於介入性輔導？(A)進行生涯未定向學生之生涯諮商(B)協助適應困難學生轉換學習環境(C)提供長期中輟生之延續輔導與生涯諮商(D)提供學習困難學生之
【評論內容】
高級中等學校學生輔導辦法（民國 103 年 01 月 02 日）
第 4 條
Ø 學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔導之三級輔導。
Ø 前項所定三級輔導之內容如下：
(1) 發展性輔導：針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施，以促進學生心理健康、社會適應及適性發展。
(2) 介入性輔導：針對經前款發展性輔導仍無法有效滿足其需求，或適應欠佳、重複發生問題行為，或遭受重大創傷經驗等學生，依其個別化需求訂定輔導方案或計畫，以提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及輔導。
(3)...
【評論主題】43 依據「教育人員任用條例」之規定，中等學校教師之聘期，初聘為1 年，以後續聘，每次均為多少年？(A)1 年(B)2 年(C)3 年(D)4 年
【評論內容】專科以上學校教師之聘期，初聘為一年，續聘第一次為一年，以後續聘， 每次均為二年。 中等學校教師之聘期，初聘為一年，以後續聘，每次均為二年。
【評論主題】羽球單打比賽當比數為________時應在左發球區發球。(A) 1：1 (B) 2：0 (C) 4：14 (D) 8：2
【評論內容】原本題目:單打比賽當比數為________時應在左發球區發球。(A) 1：1 (B) 2：0 (C) 4：14 (D) 8：2修改成為羽球單打比賽當比數為________時應在左發球區發球。(A) 1：1 (B) 2：0 (C) 4：14 (D) 8：2
【評論主題】國民中小學學生之獎懲規定，應由何者訂定？(A)校務會議(B)中央主管機關(C)校長(D)直轄市、縣（市）主管機關
【評論內容】獎懲：直轄市‘縣（市）主管機關訂定
【評論主題】30.「美感判斷」係為教育企望培成的核心能力之一，其既有主觀性也有客觀性，阿德勒(M. Adler)曾對此提出下列哪兩種「美」來說明之？(A)心情恬適的悠然之美；崇敬莊嚴的壯闊之美(B)心情恬適的自然
【評論內容】阿德勒的兩種美：「事物被稱為美時，可能指...
【評論主題】短期的過度訓練經恢復後，會有甚麼結果？ (A)運動傷害 (B)運動能力下降 (C)超補償效果 (D)倦怠效果。
【評論內容】「超補償」是指當身體歷經超負荷的訓練後，在恢復的過程中，讓身體產生超越性恢復（恢復到超越原本能力）的現象。
【評論主題】20. 林小文經過長時間的就學與努力，因此從打零工、穩定勞動工作，進而轉變成一代企業家，對林小文本身而言，此種社會地位之轉變是屬於哪一種社會流動？(A)代內向上流動 (B)代內水平流動 (C)代間向上
【評論內容】
1. 代內流動(intragenerational mobility)─指個人生涯中社會階層的變動。
2.代間流動(intergenerational mobility)─指上下兩代間社會階層的變動。
【評論主題】嚴老師在進行學科教學時，每週均安排一次小考，進行有系統的持續性評量，以瞭解學生的學習情形，請問嚴老師是採取哪一類型的評量？(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)動態性評量。
【評論內容】
形成性評量強調的是教學前、教學中、教學後的評量動態評量則是過去靜態評量的反動，其基本理念如下:
一、時間的連續性 ：學習評量應考量時間的連續性，亦即定點定時的評量，不足以做為最後價值判斷的唯一依據。
二、成長的連續性：個體的成長必有其歷程，凡當下的反應自有其生長的次序與因果，動態評量重視此一連貫性。
三、評量工具的多樣性：不以單一性質的評量工具，作唯一的評量。動態評量以多樣評量工具，做多方評量。
四、對象的適切性：由於個體特性不一，同一評量工具不可能適合所有個體。動態評量因學生不同，選擇不同的評量方式與工具。