問題詳情

關於教育部於2009年所推動的中小學教師專業學習社群，以下敘述何者正確？
(A)先著重於教師專業知能的成長，再關注學生的學習成效
(B)直轄市、縣（市）政府應訂定教師專業學習社群計畫審查作業規定，並提供經費補助
(C)學校於執行教師專業學習社群計畫期限內，每年社群活動次數不得少於6次
(D)教師專業學習社群計畫執行成果報告僅限於學校層級，無涉及直轄市、縣（市）政府

參考答案

答案：C
難度：適中0.501605
統計：A(244),B(2188),C(2657),D(208),E(0) #
個人：尚未作答書單：美國幼教精英課程：高瞻課程模式（High Scope Model）、美國教育綜合題、專業發展學校

用户評論

【鄭喬瑋】評論

(A)必須關注於學生學習成效的提升，不能僅止於教師專業知能的成長或個別興趣的追求而已。(B)由教育部精進教學計畫中補助

【謝孟臻】評論

102年度縣市精進教學品質計畫辦理教師專業學習社群之說明注意事項 一、學習社群（learning community）的意義學習社群是一種採取團體性質的合作學習方式，同一社群的成員透過平等對話、知識分享、互動討論等方式，不但幫助個人學習成長，也促進團體的學習成長。 二、精進教學之學習社群說明  由具有共同的價值、願景與承諾，關注於提升學生學習成效的一群教師所組成之團體，非以教師個別的興趣追求，係乃透過專業對話、經驗分享、知能傳承、或工作坊等方式進行合作式的學習，並能將回饋應用於教學現場，藉以精進社群教師之教學、提升教學品質稱之。因應十二年基本國民教育政策的推動，102年度教師專業學習社群以提升有效教學，確保學生學...

【向陽】評論

很瞎耶！今天下午就在忙這個!

【▁▃▅體雀兒▅▃▁】評論

102年度縣市精進教學品質計畫辦理教師專業學習社群之說明注意事項 一、學習社群（learning community）的意義學習社群是一種採取團體性質的合作學習方式，同一社群的成員透過平等對話、知識分享、互動討論等方式，不但幫助個人學習成長，也促進團體的學習成長。 二、精進教學之學習社群說明    由具有共同的價值、願景與承諾，關注於提升學生學習成效的一群教師所組成之團體，非以教師個別的興趣追求，係乃透過專業對話、經驗分享、知能傳承、或工作坊等方式進行合作式的學習，並能將回饋應用於教學現場，藉以精進社群教師之教學、提升教學品質稱之。因應十二年基本國民教育政策的推動，102年度教師專業學習社群以提升有效教學，確保學生學習...

【張嘉汶】評論

補充:新北市 109 學年度中小學...