57. B. S. Bloom 認知領域教學目標的6 個層次，在2001 年L. W. Anderson 等人的修訂中，將那一項改為｢創作｣(create)？(A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)

問題詳情

57. B. S. Bloom 認知領域教學目標的6 個層次，在2001 年L. W. Anderson 等人的修訂中，將那一項改為｢創作｣(create)？
(A)應用
(B)分析
(C)綜合
(D)評鑑。

答案：C
難度：適中0.663146
統計：A(117),B(23),C(1193),D(354),E(0) #
個人：尚未作答書單：情意領域的教學目標

【m7171695】評論

知識、理解、應用、分析、綜合，評鑑記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造

知識、理解、應用、分析、綜合，評鑑記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造這樣直接比對不是表示評鑑變成創造，綜合變成評鑑嗎~~@@?

【L】評論

因為砍了綜合阿看清楚

【劉宇豐】評論

口訣：布魯姆(B. Bloom)認知領域教學目標六階層舊：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑肢解用分裝瓶（分屍案）新：記憶、了解、應用、分析、評鑑、創作一姊用心（新）建造