【Amelia Liu】評論

Anna Freud的知性化與禁欲 青少年期由於本我力量勝過自我，所以會產生兩種特有的防衛機制：知性化（intellectualization）和禁欲（asceticism）。知性化：將性衝動轉化為抽象思考禁慾：自我否定

【Hsiao-Fan Lo】評論

10.根據安娜．佛洛依德(A. Freud)防衛機轉(defense mechanism)的觀點，青少年不只嘗試更多相同的防衛，他們更會形成自我組織的新機轉，例如：使用更抽象、智能推理 去合理化自己的行為，這個新的自我防衛機轉稱為什麼？ (A)昇華(sublimation) (B)理智化(intellectualization) (C)退化作用(regression) (D)反向作用(reaction formation)教甄►青少年發展與輔導- ９９年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-中等學校-青少年發展與輔導#860

【謝孟臻】評論

安娜本人在心理學的成就，主要有以下幾點： 　　1.自我心理學她進一步繼承和發展了其父後期的自我心理學思想，對自我心理學的建立作出了重要的貢獻。弗洛伊德把自我當作“本我的傭人”來看待，自我把絕大部分能量消耗在對本我的控制和壓抑上，因而自我在很大程度上是受本我影響的，安娜則不同，她反對過分強調本我，而強調要給予自我以應有的重視。她認爲從臨床的角度，更應該重視自我。由自我心理學出發，安娜論述了她的兩大理論成就 - 防禦機制和兒童精神分析。 　　2.對防禦機制的詮釋 弗洛伊德斷斷續續地提出了一些防禦機制。安娜在她 1936年的《自我與防衛機制》一書，系統總結和擴展了其父對自我防禦機制的研究。她指出人類的最重...

【米開朗基羅】評論

知性化：將性衝動轉化為抽象思考(是否就是意淫?)

【小教視藝】評論

知性化：將性衝動轉化為抽象思考>>(是否就是意淫?)