【評論主題】提出鷹架定理的學者維高斯基是哪一國人?(A)俄(B)德(C)法(D)義

【評論內容】尾音很怪的好像都是俄國居多唷!!

【評論主題】57. B. S. Bloom 認知領域教學目標的6 個層次，在2001 年L. W. Anderson 等人的修訂中，將那一項改為｢創作｣(create)？(A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)

【評論內容】

知識、理解、應用、分析、綜合，評鑑

記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造

【評論主題】有一群羊，五五數之餘二，七七數之餘四，九九數之餘六。若已知此群羊約有六百多隻，請問此群羊的確實數量有幾隻?(A)624(B)627(C)630(D)633

【評論內容】唉，我是直接拿5下去除，剛好b就餘2....求正確算式.....orz

【評論主題】在“五四”新文化運動的推動下，中國高等教育打破女禁，1920年大學開始招收女生。最早招女生的大學是？(A)北京大學 (B)南京高等師範學校(C)北京高等師範學校 (D)南開大學

【評論內容】唉呀，只是匯整所有題目，提供平抬給大家交流學習的嘛，別那麼激動呀  XDD

【評論主題】下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵？(A)明確的組織分工，階層體制分明(B)以專業能力及資格做為用人的標準(C)公事公辦，公私之間有嚴格的劃分(D)強調同僚體制，尊重部屬的專業自

【評論內容】(D)強調同僚體制，尊重部屬的專業自主 錯在那+1    ><!

【評論主題】有關馬斯洛(Maslow)的心理動機理論，下列敘述何者為誤？(A)動機是內發性的，不需靠外力約束 (B)人類各種動機之間有層次的關係 (C)愈是居於低層次的心理動機，其普遍性愈小 (D)個人最基本的生

【評論內容】選對的答案結果跳掉真的很SAD....

【評論主題】30 （ ）網頁設計通常以 Client -Server 架構為主，下列何種語言是以 Server 端執行為主 ?(A)JavaScript(B)ASP.NET(C)Flash Action Scri

【評論內容】跪求翻譯解釋......orz

【評論主題】18.我國的學校制度屬於？(A)單軌制 (B)雙軌制 (C)多軌制 (D)混合制

【評論內容】單軌的意思是......怎麼突然就是想不起來.....

【評論主題】71. 「如何將網際網路的資訊融入課程？」乃出自下列何者的影響較為貼切？(A)社會知識的爆增(B)經濟條件的改變(C)科技進步衍生的問題(D)通識與專才目標的統合

【評論內容】不過依照不同觀點看"資訊融入課程"意思不是說將科技應用在課堂嗎??例如使用E化白板、投影機....等等。雖然這題沒寫錯，但我覺得如果AD選項說的再漂亮一點，應該就很容易做錯吧~@@!!例如 :(A)社會知識的統整(D)通識與生活目標的統合

【評論主題】在“五四”新文化運動的推動下，中國高等教育打破女禁，1920年大學開始招收女生。最早招女生的大學是？(A)北京大學 (B)南京高等師範學校(C)北京高等師範學校 (D)南開大學

【評論內容】唉呀，只是匯整所有題目，提供平抬給大家交流學習的嘛，別那麼激動呀  XDD

【評論主題】下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵？(A)明確的組織分工，階層體制分明(B)以專業能力及資格做為用人的標準(C)公事公辦，公私之間有嚴格的劃分(D)強調同僚體制，尊重部屬的專業自

【評論內容】(D)強調同僚體制，尊重部屬的專業自主 錯在那+1    ><!

【評論主題】有關馬斯洛(Maslow)的心理動機理論，下列敘述何者為誤？(A)動機是內發性的，不需靠外力約束 (B)人類各種動機之間有層次的關係 (C)愈是居於低層次的心理動機，其普遍性愈小 (D)個人最基本的生

【評論內容】選對的答案結果跳掉真的很SAD....

【評論主題】18.我國的學校制度屬於？(A)單軌制 (B)雙軌制 (C)多軌制 (D)混合制

【評論內容】單軌的意思是......怎麼突然就是想不起來.....

【評論主題】71. 「如何將網際網路的資訊融入課程？」乃出自下列何者的影響較為貼切？(A)社會知識的爆增(B)經濟條件的改變(C)科技進步衍生的問題(D)通識與專才目標的統合

【評論內容】不過依照不同觀點看"資訊融入課程"意思不是說將科技應用在課堂嗎??例如使用E化白板、投影機....等等。雖然這題沒寫錯，但我覺得如果AD選項說的再漂亮一點，應該就很容易做錯吧~@@!!例如 :(A)社會知識的統整(D)通識與生活目標的統合

【評論主題】30 （ ）網頁設計通常以 Client -Server 架構為主，下列何種語言是以 Server 端執行為主 ?(A)JavaScript(B)ASP.NET(C)Flash Action Scri

【評論內容】跪求翻譯解釋......orz

【評論主題】57. B. S. Bloom 認知領域教學目標的6 個層次，在2001 年L. W. Anderson 等人的修訂中，將那一項改為｢創作｣(create)？(A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)

【評論內容】

知識、理解、應用、分析、綜合，評鑑

記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造

【評論主題】19.下列何種課程實施觀點強調「課程乃是學生與教師一起創造的教育性經驗，重視師生的自主性，師生本身就是課程的主體和實施成敗的決定者」？(A) 忠實觀 (B) 相互調適觀 (C) 締造觀 (D) 歷程觀

【評論內容】回14f  ，是的。

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有點摸到頭緒了~~非常謝謝!!

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有那麼一點摸到頭緒了~~ XD  非常謝謝!

【評論主題】57. B. S. Bloom 認知領域教學目標的6 個層次，在2001 年L. W. Anderson 等人的修訂中，將那一項改為｢創作｣(create)？(A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)

【評論內容】

知識、理解、應用、分析、綜合，評鑑

記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造

【評論主題】19.下列何種課程實施觀點強調「課程乃是學生與教師一起創造的教育性經驗，重視師生的自主性，師生本身就是課程的主體和實施成敗的決定者」？(A) 忠實觀 (B) 相互調適觀 (C) 締造觀 (D) 歷程觀

【評論內容】回14f  ，是的。

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有點摸到頭緒了~~非常謝謝!!

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有那麼一點摸到頭緒了~~ XD  非常謝謝!

【評論主題】37.依據「教育部98年推動夜光天使點燈專案計畫」，被輔導的學童係由學校何種會議認定？(A)校務會議(B)行政會議(C)輔導會議(D)學年會議

【評論內容】請問，課後照顧服務跟攜手計劃，也都是輔導會議認定嗎??

【評論主題】8. 下列有關課程評鑑的敘述，何者正確？(A)課程評鑑不宜做價值判斷(B)質性評鑑較能充分描述教育現象(C)課程的優劣主要依據課程目標來判斷(D)「過程評鑑」又稱為「暗箱式評鑑」

【評論內容】暗箱式評鑑又稱結果評鑑，只重視結果不看過程，有點類似黑箱作業，只告訴你結果是什麼

【評論主題】下列有關課程評鑑的敘述，何者正確？(A)課程評鑑不宜做價值判斷(B)質性評鑑較能充分描述教育現象(C)課程的優劣主要依據課程目標來判斷(D)「過程評鑑」又稱為「暗箱式評鑑」

【評論內容】描述教育現象不是應該需要大量的資料做統計嗎?? @@單以分析一兩班的質性研究，能推估大環境的教育現象嗎??求解~~

【評論主題】10. 下列何者與不等式x2-6x-16＜0 有完全相同的解？(A)(x -2)(x +8)＜0(B) - 3＜x - 5＜3(C)( x-3) 2＜25(D) -x2+6x+16＜0

【評論內容】話說，我竟然會了..=  =

【評論主題】10. 下列何者與不等式x2-6x-16＜0 有完全相同的解？(A)(x -2)(x +8)＜0(B) - 3＜x - 5＜3(C)( x-3) 2＜25(D) -x2+6x+16＜0

【評論內容】有人會這一題的解嗎???

【評論主題】5.神經元的功能可分為三大類，請問何者為非？(A) 感覺神經元(B) 運動神經元 (C) 聯合神經元 (D)傳遞神經元

【評論內容】所以，答案，究竟，到底...!

【評論主題】15.下列四個敘述，哪一個是正確的？(A) 3x表示3+x (B) x2表示 x+x(C) 3x2表示3x．3x (D)3x+5 表示x+x+x+5

【評論內容】回3f  應該要等於9x平方唷

【評論主題】35.2007 年英國中央政府主管教育行政機關改組為兩個部會，其中之ㄧ的部會名稱為何？(A)教育與科學部(DES) (B)教育與就業部(DfEE)(C)教育與技能部(DfES) (D)兒童、學校與家庭

【評論內容】謝謝~~

【評論主題】35.2007 年英國中央政府主管教育行政機關改組為兩個部會，其中之ㄧ的部會名稱為何？(A)教育與科學部(DES) (B)教育與就業部(DfEE)(C)教育與技能部(DfES) (D)兒童、學校與家庭

【評論內容】這題目看不太懂....有人能題供更細部的解答嗎?

【評論主題】30.下列哪一種教育的「隱喻」(metaphor)，比較能反映「精粹主義」(essentialism)的教育思想？(A)鑄劍 (B)生長 (C)接生 (D)撞鐘5

【評論內容】太感謝妳了 !!  清楚明瞭~

【評論主題】32. 下列有關發現學習的敘述，何者有誤？(A)強調演繹推理 (B)有關學科內容的習得必須要主動學習(C)教師可提供問題情境，以激勵學生提問與探索 (D)教師宜將班級加以組織，學習者主動參與而學習

【評論內容】布魯納發現式學習，採歸納法，屬引導式教學奧蘇貝爾接受式學習，採演繹法，屬講解式教學

【評論主題】61.小成是一位中學生，最近常沉迷於網咖、電玩中，上課顯得無精打采，課業成績也退步很多，他的導師發現後打算來輔導小成。下列何者最容易造成小成負向的自我認同、輔導成效較差？(A)小成上網咖被發現後必頇至

【評論內容】請問B為什麼不行呢??被叫去輔導室會讓大林覺得自己好像做錯事了吧??選項C也沒有說明當時大林是不是在現場呀。求解~@@

【評論主題】5. (A)97/36 (B)49/18 (C)17/6 (D)26/9

【評論內容】是題目沒出現正確，還是我完全不認識他.......orz...

【評論主題】22. 「虎媽」一詞來自一位華裔美國學者的育女經驗，表達出東方父母以較嚴格的方法，督促兒女努力向學。下列何種教育或教學隱喻，與「虎媽」式的教育理念較不相同？(A)塑造 (B)雕刻 (C)扣鐘 (D)鑄

【評論內容】較不相同較不相同較不相同較不相同較不相同較不相同

【評論主題】57. B. S. Bloom 認知領域教學目標的6 個層次，在2001 年L. W. Anderson 等人的修訂中，將那一項改為｢創作｣(create)？(A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)

【評論內容】

知識、理解、應用、分析、綜合，評鑑

記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造

【評論主題】19.下列何種課程實施觀點強調「課程乃是學生與教師一起創造的教育性經驗，重視師生的自主性，師生本身就是課程的主體和實施成敗的決定者」？(A) 忠實觀 (B) 相互調適觀 (C) 締造觀 (D) 歷程觀

【評論內容】回14f  ，是的。

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有點摸到頭緒了~~非常謝謝!!

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有那麼一點摸到頭緒了~~ XD  非常謝謝!

【評論主題】19.下列何種課程實施觀點強調「課程乃是學生與教師一起創造的教育性經驗，重視師生的自主性，師生本身就是課程的主體和實施成敗的決定者」？(A) 忠實觀 (B) 相互調適觀 (C) 締造觀 (D) 歷程觀

【評論內容】回14f  ，是的。

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有點摸到頭緒了~~非常謝謝!!

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有那麼一點摸到頭緒了~~ XD  非常謝謝!

【評論主題】19.下列何種課程實施觀點強調「課程乃是學生與教師一起創造的教育性經驗，重視師生的自主性，師生本身就是課程的主體和實施成敗的決定者」？(A) 忠實觀 (B) 相互調適觀 (C) 締造觀 (D) 歷程觀

【評論內容】回14f  ，是的。

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有點摸到頭緒了~~非常謝謝!!

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有那麼一點摸到頭緒了~~ XD  非常謝謝!

【評論主題】2.當人的年齡逐漸成長，生理資源的質量會隨著年齡提升而降低。(A)O(B)X

【評論內容】求解生理資源...

【評論主題】提出鷹架定理的學者維高斯基是哪一國人?(A)俄(B)德(C)法(D)義

【評論內容】尾音很怪的好像都是俄國居多唷!!

【評論主題】57. B. S. Bloom 認知領域教學目標的6 個層次，在2001 年L. W. Anderson 等人的修訂中，將那一項改為｢創作｣(create)？(A)應用 (B)分析 (C)綜合 (D)

【評論內容】

知識、理解、應用、分析、綜合，評鑑

記憶、了解、應用、分析、評鑑、創造

【評論主題】有一群羊，五五數之餘二，七七數之餘四，九九數之餘六。若已知此群羊約有六百多隻，請問此群羊的確實數量有幾隻?(A)624(B)627(C)630(D)633

【評論內容】唉，我是直接拿5下去除，剛好b就餘2....求正確算式.....orz

【評論主題】下列關於皮亞傑的道德發展論,何者錯誤?(A)道德隨年齡與智力一起發展(B)具體運思期的兒童,能了解也能遵守成人所定的行為規範(C)形式運思期的兒童,能了解行為規範,卻也開始對成人所定的規範有所懷疑(D

【評論內容】好難.....

【評論主題】在“五四”新文化運動的推動下，中國高等教育打破女禁，1920年大學開始招收女生。最早招女生的大學是？(A)北京大學 (B)南京高等師範學校(C)北京高等師範學校 (D)南開大學

【評論內容】唉呀，只是匯整所有題目，提供平抬給大家交流學習的嘛，別那麼激動呀  XDD

【評論主題】16.小喬和小銘一起在沙堆裡玩，他們彼此交談、交換桶子，並把沙子給對方，但是他們仍然倒著、丟著自己的沙子。依據帕頓(M. Parten)對遊戲層級的分類，他們目前進行的遊戲是屬於下列哪一種類型？(A)

【評論內容】平行跟聯合最大差別在於有沒有交談

【評論主題】下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵？(A)明確的組織分工，階層體制分明(B)以專業能力及資格做為用人的標準(C)公事公辦，公私之間有嚴格的劃分(D)強調同僚體制，尊重部屬的專業自

【評論內容】(D)強調同僚體制，尊重部屬的專業自主 錯在那+1    <!

【評論主題】有關馬斯洛(Maslow)的心理動機理論，下列敘述何者為誤？(A)動機是內發性的，不需靠外力約束 (B)人類各種動機之間有層次的關係 (C)愈是居於低層次的心理動機，其普遍性愈小 (D)個人最基本的生

【評論內容】選對的答案結果跳掉真的很SAD....

【評論主題】30 （ ）網頁設計通常以 Client -Server 架構為主，下列何種語言是以 Server 端執行為主 ?(A)JavaScript(B)ASP.NET(C)Flash Action Scri

【評論內容】跪求翻譯解釋......orz

【評論主題】18.我國的學校制度屬於？(A)單軌制 (B)雙軌制 (C)多軌制 (D)混合制

【評論內容】單軌的意思是......怎麼突然就是想不起來.....

【評論主題】71. 「如何將網際網路的資訊融入課程？」乃出自下列何者的影響較為貼切？(A)社會知識的爆增(B)經濟條件的改變(C)科技進步衍生的問題(D)通識與專才目標的統合

【評論內容】不過依照不同觀點看"資訊融入課程"意思不是說將科技應用在課堂嗎??例如使用E化白板、投影機....等等。雖然這題沒寫錯，但我覺得如果AD選項說的再漂亮一點，應該就很容易做錯吧~@@!!例如 :(A)社會知識的統整(D)通識與生活目標的統合

【評論主題】25、用 1、2、3 三個數填入格子裡，數字不能重複，使組合成的二位數是偶數，有幾種答案？(A)6 種(B)4 種(C)2 種(D)1 種

【評論內容】回4樓，二位數表示只能放兩個數進去，所以，312、132、1232、2312、3212 全不行

【評論主題】下列幼兒繪本何者可在探討「自我概念」的相關課程中融入運用？(A) 神奇變身水(B) 大貓來了(C) 三隻小豬的真實故事 (D) 沙灘上的琴聲

【評論內容】好想也聽聽沙灘上的琴聲的故事呦....!!

【評論主題】造成左撇子的原因是?(A)家庭影響(B)模仿而至(C)大腦側化(D)中樞神經異化(E)腦下垂體影響

【評論內容】也想知道五樓的問題!!普遍都是右撇子，所以大家都是左腦側化嗎??學者症狀群好像也都是右腦側化的關係，所以他們普遍都是左撇子嗎??@@

【評論主題】下列空格中依序最適合填入的鳥類為：(甲) 樂○○之同池，羨比翼之共林(乙) 燕雀豈知○○志，鳳凰終惜羽毛傷 (丙) 等是有家歸未得，○○休向耳邊啼 (A)鷗鷺 / 蒼鷹 / 鷓鴣 (B)鴛鴦 / 鴻鵠

【評論內容】杜鵑的叫聲類似 "不如歸、不如歸"  這樣就很有意境了 XDD

【評論主題】7. 如右圖所示的裝置稱為阿特午機，使用一質量可忽略且無摩擦的定滑輪，一輕繩跨過滑輪，兩端各懸掛質量為6.0公斤與4.0公斤之A、B兩物體。由靜止釋放後歷時2.0秒，求此時A、B兩物體的質心速率。（設

【評論內容】不過評量者的意思不能解讀成只會考試跟評量的教師嗎??

【評論主題】【題組】 ⑶最小抵抗線（Burden）

【評論內容】請問有人有  "工作階段" 的具體說明嗎??題目所述，感覺已經是在 "工作" 了呀 <!!!

【評論主題】1.請說明具有下列情況公司的特性：【題組】(1)具有高 P/E(price to earnings ratio)及高 P/B(market to book ratio)的公司。（5 分）

【評論內容】有四種都是七歲，這到底....-  -!!有人能提供確切順序嗎??

【評論主題】二、台灣春夏氣候不穩定，大雨或連日下雨經常造成蔬菜品質不佳或腐爛，其原因為何？有何改進方法？（20 分）

【評論內容】請問B錯在那裡??B的敘述是指自我中心主義嗎?

【評論主題】11.之原子核中的 (12) 數相同。

【評論內容】唉，趕時間，題目看到c就做答了.....

【評論主題】27.當全班學生具備的知能差異很大時，教師宜利用下列哪種策略，以因應學生的先備條件？(A)自我照顧(B)個別指導(C)小組直接教學(D)全班一起複習。

【評論內容】為了因應先備條件而個別指導也太花時間了吧 !!求神解 <!!

【評論主題】七、簡單敘述以下與溶液有關之定律或名詞，建議可以圖形或方程式表達再說明。（每小題 4 分，共 20 分)【題組】⑴ Raoult’s law

【評論內容】究竟為什麼要知道這個 XDDDD ?

【評論主題】四、基頻信號m(t)被調變為DSB-SC信號Am(t)cos(2 7rLt)，m(t)之頻譜帶限於-W ≦f≦W(Hz) 範圍内，今以同調檢测解調此DSB-SC信號以恢復基頻信號；同調檢測之本地振盪器

【評論內容】不太懂 ....

【評論主題】15.下列哪一組是女性的染色體(A)XY(B)XX(C)XYX(D)XXY

【評論內容】我一直覺得男性是XXㄟ!!!!!完了完了.....orz國中要重唸了....

【評論主題】12.幼兒身心發展依照下列哪一各順序(A)籠統-分化-統整(B)分化-統整-籠統(C)統整-籠統-分化(D)籠統-統整-分化

【評論內容】不懂....什麼階段會分化阿　???

【評論主題】19.下列何種課程實施觀點強調「課程乃是學生與教師一起創造的教育性經驗，重視師生的自主性，師生本身就是課程的主體和實施成敗的決定者」？(A) 忠實觀 (B) 相互調適觀 (C) 締造觀 (D) 歷程觀

【評論內容】回14f  ，是的。

【評論主題】現行國小課程標準以：(A)公民道德教育與倫理教育(B)一般知識教育及生活教育為中心(C)職業教育及技能教育(D)民族精神教育及生活教育

【評論內容】回 11F 也想知道!

【評論主題】中國教育史上，「科舉」之創設，肇始於何人執政之時？(A)隋文帝 (B)隋煬帝 (C)唐高祖 (D)唐太宗

【評論內容】哭哭，我也是記 始於隋，結果選項來兩個隋.....

【評論主題】哪種不適合強化同儕的良性競爭 (A)提供不同的表現機會 (B)訂定個別競賽的規則與標準 (C)將學習結果與學習表現的標準分類 (D)讓學生有個別競賽的機會與團體競賽的機會

【評論內容】天阿!!!  適中的題目就那麼難，越來越灰心了....

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有點摸到頭緒了~~非常謝謝!!

【評論主題】15下列何者最可能屬於建構主義（constructivism）的論述？(A)學生的心靈是一張白紙(B)事物本體的真實並不存在(C)知識與外界事物的真實結構必須具有對映的關係(D)教師教學的時候應盡可能

【評論內容】好像有那麼一點摸到頭緒了~~ XD  非常謝謝!

【評論主題】下列有關「處罰」原則的敘述，何者不正確？(A)處罰學生時應冷靜 (B)處罰後應說明受罰理由(C)處罰應盡量在私下進行 (D)處罰規定應具體明確

【評論內容】唉唷，老師尼壞壞...!!

【評論主題】日本的義務教育是幾年？(A)9年；(B)10年；(C)11年；(D)12年。

【評論內容】各地免費教育年期[編輯]年期地區15年澳門、香港（2017/18學年起）12年香港、臺灣11年英國、俄羅斯、朝鮮10年法國9年日本、中國大陸（內蒙古、廣東珠海等地為12年）、韓國、美國（各州不同，有些州12年）、

德國、瑞典[1]

【評論主題】日本的義務教育是幾年？(A)9年；(B)10年；(C)11年；(D)12年。

【評論內容】在維基百科有看到，免費入學國家日本是在九年，法國在十年，不過之前參考別人整理的講義提到，日本已經來到十年，法國十一年，請問有人有最新版本嗎???  參考資料

【評論主題】2.下列哪一項「不是」九年一貫課程的六大議題？((A)人權教育(B)環保教育(C)資訊教育(D)家政教育。)

【評論內容】唉，騙倒考生是出題者最大的樂趣 XDD

【評論主題】下列何者「不符」出解釋性試題時，選擇引導材料(introductorymaterial)的條件﹕(A)材料是學生學過的(B)材料宜新穎、簡短(C)材料需與課程目標相符(D)材料需切合學生程度。

【評論內容】引導材料不是跟生活要有相關連嗎??學過的不能嗎??求解釋<!

【評論主題】教師在認知層面教學中，應當儘可能培養學生何種能力：(A)評鑑　　(B)理解　　(C)分析　　(D)知識

【評論內容】請問修改過後呢??變成創造嗎??

【評論主題】36.依據新修訂九年一貫課程綱要，當學生完成國小階段的英語教育，口語部份應至少會應用多少字詞？ (A)三百個 (B)一千個 (C)一百八十個 (D)一千二百個

【評論內容】有必要考那麼細嗎=  =....

【評論主題】阿龍在校成績並不出色，這次月考又考得不好。他告訴朋友說：「如果弟弟不來吵我讀書，我一定可以考得更好」。試問阿龍運用的防衛機轉為何？(A)否認(denial) 　(B)認同(identification

【評論內容】但是如果合理化的例子是。小明闖紅燈被警察攔下，準備被開紅單。那...酸葡萄:甜檸檬:推諉:援例:以上該怎麼描述小明合理化的對話呢??

【評論主題】阿龍在校成績並不出色，這次月考又考得不好。他告訴朋友說：「如果弟弟不來吵我讀書，我一定可以考得更好」。試問阿龍運用的防衛機轉為何？(A)否認(denial) 　(B)認同(identification

【評論內容】真是太感謝14f精闢的救援了 !!

【評論主題】9.下列有關兒童生理發展的敘述，何者較為正確？(A)兒童12歲時，其臉部的成長約完成90％，頭顱的大小增加很少(B)兒童12歲時，腦部發育已達成年的65％，大腦皮質腦溝發展減緩(C)至兒童中期，其動作

【評論內容】所以根本沒有所謂的兒童後期呀  QQ!!

【評論主題】3.下列何者較屬於問題導向學習(Problem-Based Learning, PBL)的課程設計？(A)工學模式 (B)統整取向 (C)知識導向 (D)泰勒法則

【評論內容】請問選項C為什麼不行呢??

【評論主題】( )50.稟持開展說教育目的的教育學者視教育為一種開展作用，可將人類潛能創化成盡善盡美的理想開展，其中又以何謂學者更具宗教的神秘意味？　　　 (A) 杜威（J.Dewey） (B)洛克（J.Lock

【評論內容】請問凱欣斯英文叫什麼... !?!?

【評論主題】下列何者為古典制約學習的例子？(A)用幸運筆考試；(B)望梅止渴；(C)土著跳舞祈雨；(D)以上皆是。

【評論內容】https://youtu.be/s31xZNQN2l8是這個吧??

【評論主題】19.學校本位課程發展的實施與成效，較容易受教師年齡因素之影響。(A)是(B)否

【評論內容】同意3F  ~ (菸)

【評論主題】9.科際整合(interdisciplinary)的課程組織旨在打破各學科的界限，以某些技能為主題，由各科教師協同合作，共同擬定適合學生需求的課程。(A)是(B)否

【評論內容】所以正確答案應該是 !!?

【評論主題】28.有一種決定方式，其適用時機是當問題、解決方案、參與者都出現交集，而政策之窗又剛巧打開之時，這種決定方式可以用來解釋何以某些政策能夠形成、何以某些議題懸而不決，我們稱為什麼決定理論(A)垃圾桶 (

【評論內容】落落長的題目，完全無法理解....

【評論主題】28.就課程發展的要素而言，有關「學生應該學什麼？」；「學生要如何學？」；「如何決定學生已經學會了？」等三者的關係為何？(A)平行的 (B)循序漸進的 (C)交織的 (D)不相干的。

【評論內容】所以維持一樣答案嗎??

【評論主題】15. 當我們問兒童：「今天在學校過得如何？」，兒童常常不知如何回答，或簡單的回答「還好！」，然後就沒有下文了。下列有關此種現象的解釋，何者最適當？(A)因為問話所引發的是一種自由回憶 (B)因為兒童

【評論內容】6f 表示我們都懶的自由回憶.....應該就是欠缺抽象思考的意思 XDDD