問題詳情

( )50.稟持開展說教育目的的教育學者視教育為一種開展作用，可將人類潛能創化成盡善盡美的理想開展，其中又以何謂學者更具宗教的神秘意味？　　　
(A) 杜威（J.Dewey）
(B)洛克（J.Locke）
(C) 福祿貝爾（Froebel）
(D)盧梭(Rousseau)

參考答案

答案：C
難度：簡單0.700935
統計：A(294),B(777),C(4800),D(977),E(0) #
個人：尚未作答書單：開展說福祿貝爾、開展說福祿貝爾

用户評論

【Cogitate Chen】評論

生活預備說- 斯賓賽開展說  - 福祿貝爾形式訓練說- 洛克工作陶冶說- 凱欣斯需求滿足說- 桑代克無目的說  - 杜威

【taro】評論

生活預備說- 斯賓賽開展說  - 福祿貝爾形式訓練說（名稱）但早在希臘三哲已經出現概念- 洛克工作陶冶說- 凱欣斯需求滿足說- 桑代克無目的說  - 杜威

【不考上就搗蛋】評論

請問凱欣斯英文叫什麼... !?!?

【楊庭毓】評論

德國凱欣斯泰納(G. M. Kerschensteiner)→工作陶冶說： 主張從勞動作業中，培養成為公民的能力。其認為教育的目的在實施公民教育，而公民教育乃是工作教育的目的。