【明韜】評論
表意目標由艾斯納（Elliot W. Eisner）提出1.表意目標的重點不在學生從事教育活動後應該展示的行為结果，而在確立學生所經歷的情景。
【王志宏】評論
表意目標並非詳述目標，僅敘述程序及原則，以指引課程編製，並界定存在於課程設計的原則，而非終極目標，它引導我們注意過程而非目的。表意目標係指學生經由設計好的學習活動，所產生的可能結果，這些結果不事先訂定，也無事先建立的評鑑標準。
【Tse Wei HU】評論
所「感」