【評論主題】關於教育部於2009年所推動的中小學教師專業學習社群，以下敘述何者正確？(A)先著重於教師專業知能的成長，再關注學生的學習成效(B)直轄市、縣（市）政府應訂定教師專業學習社群計畫審查作業規定，並提供經
【評論內容】很瞎耶！今天下午就在忙這個!
【評論主題】認知治療強調影響我們的不是事件本身，而對看法,試問從 Ellis的理論 的理論 來看， 所謂 對事件的 看法 ， 指下列何者？(A)自我語言 (B)認知扭曲(C)非理性信念(D)私人邏輯
【評論內容】
自我內語：Meichenbaum
認知扭曲：BECK
非理性信念：Ellis
私人邏輯：阿德勒
【評論主題】30. 下列何種情況發生，輔導老師有義務依然謹守諮商保密原則，不能跟相關事件的人說明？(A)學生遭受家庭暴力 (B)學生有自殺意念，但無具體計畫 (C)學生在父母不知情的狀況下懷孕 (D)學生揪團並計
【評論內容】(B)學生 有自殺意念，但無具體計畫 →是因為要做自殺評估，若自殺動機很強才保密例外嗎?(C)學生在父母不知情的狀況下懷孕→並無說明學生未成年......所以選C也可以吧!
【評論主題】30. 下列何種情況發生，輔導老師有義務依然謹守諮商保密原則，不能跟相關事件的人說明？(A)學生遭受家庭暴力 (B)學生有自殺意念，但無具體計畫 (C)學生在父母不知情的狀況下懷孕 (D)學生揪團並計
【評論內容】(B)學生 有自殺意念，但無具體計畫 →是因為要做自殺評估，若自殺動機很強才保密例外嗎?(C)學生在父母不知情的狀況下懷孕→並無說明學生未成年......所以選C也可以吧!
【評論主題】【題組】40.(A) accelerates (B) diminishes (C) excludes(D) asserts
【評論內容】
本題應分類到「英文」，而非「教育專業科目」。請重新分類
【評論主題】Passage (B)It is hard to love ants. Spiders and scorpions excepted, they are probably our least favo
【評論內容】
此為英文題，請將此題從教育專業移除
【評論主題】44.Which of the following is true?(A)The writer didn’t like traveling when he was little.(B)His sens
【評論內容】
本題應分類到「英文」，而非「教育專業科目」。 請重新分類
【評論主題】43.How does the writer feel about his childhood?(A) He is nostalgic.(B) He is indifferent.(C) He is
【評論內容】
本題應分類到「英文」，而非「教育專業科目」。 請重新分類
【評論主題】42.What is most likely the writer’s job?(A) a tour guide(B) a businessman(C) a comedian(D) a chef
【評論內容】本題應分類到「英文」，而非「教育專業科目」。 請重新分類
【評論主題】【題組】38.(A) consumption (B) slowdown(C) absorption(D) procedure
【評論內容】本題應分類到「英文」，而非「教育專業科目」。 請重新分類
【評論主題】【題組】32.(A) flop(B) acclaim(C) denunciation (D) review
【評論內容】本題應分類到「英文」，而非「教育專業科目」。 請重新分類
【評論主題】43.下列何者不是團體輔導的「工作生產階段」（task-performance phase)中的重要任務？(A)示範和塑造被期待或恰當的行為 (B)協助成員從圑體經驗中認知重建 (C)成員經驗共同事件
【評論內容】
Tuckman的五階段發展模式:
〈一〉形成階段=定向階段(forming stage)從個人身份轉變到團隊成員身份的過渡時期，團體成員互相不熟識，因此這一階段工作
重點在於建立安全感與信任感。
〈二〉風暴階段=衝突階段(storming stage)僅是團體成長中的轉換時期，團體成員互相適應、磨合後，可能會形成次級小團體，暫時的妥協，有些會選擇離開。因此，團體工作者應學會如何坦承開放、公正無私地面對團體的衝突現象，並適當排解衝突。
〈三〉規範階段=凝聚階段(norming stage)衝突處理得當，成員會嘗試去聆聽別人、尊重別人，異中求同，尋求一個大家都能接受的平衡點，當團體的共識逐漸形成，團體凝聚力會日益增強。
〈四〉執行階...
【評論主題】30. 下列何種情況發生，輔導老師有義務依然謹守諮商保密原則，不能跟相關事件的人說明？(A)學生遭受家庭暴力 (B)學生有自殺意念，但無具體計畫 (C)學生在父母不知情的狀況下懷孕 (D)學生揪團並計
【評論內容】(B)學生 有自殺意念，但無具體計畫 →是因為要做自殺評估，若自殺動機很強才保密例外嗎?(C)學生在父母不知情的狀況下懷孕→並無說明學生未成年......所以選C也可以吧!
【評論主題】6. 下列何者對阿德勒學派之早期回憶的描述是正確的：(A)不宜納入不完整或不正確的記憶 (B)不同時期針對同一事件的早期回憶內容可能會不同 (C)不只探討當時的感受，也以了解現在回憶此事的感受為重點
【評論內容】早期回憶在告訴現在的我是如何看待自己、他人與生命的，便可以對此人目前具有的錯誤信念、待人處世的態度、社會興趣及未來行動等等。
【評論主題】關於教育部於2009年所推動的中小學教師專業學習社群，以下敘述何者正確？(A)先著重於教師專業知能的成長，再關注學生的學習成效(B)直轄市、縣（市）政府應訂定教師專業學習社群計畫審查作業規定，並提供經
【評論內容】很瞎耶！今天下午就在忙這個!
【評論主題】10.焦點解決短期心理諮商認為，沒有任何困擾總是一直在發生，因此這個學派會用什麼方式來造成個人改變？(A)奇蹟式問句 (B)評分式問句(C)例外問句 (D)讚美當事人的改變
【評論內容】任何問題的情境中，總有問題不發生的例外情況，尋找案主的例外情況，讓案主可看到自己的資源及能力。
【評論主題】26. 99 年國中基測全國試務由哪縣市教育局(處)主辦?(A)高雄市 (B)彰化縣 (C)屏東縣 (D)新竹縣
【評論內容】這一題可以撤了...
【評論主題】25. 「運用一些認知結構以協助個人建立起對人際交往情境的知覺」，是Blocher三種諮商員教育計畫中的那一種型式？(A) 立即-直觀方式(B) 認知-理論方式(C) 實證-運用方式(D) 印象-表現
【評論內容】重新排版
【評論主題】學生書寫「作文」的用意，在於了解布魯姆目標中「認知」的哪一個層次？(A)知識；(B)理解；(C)應用；(D)綜合。
【評論內容】看來我的國文理解能力真的不好......書寫「作文」，不是寫「作文」二字嗎?!應該不用特別加引號吧!
【評論主題】51. 中國上古史中最早有系統討論教育的專著為何？(A)《學記》(B)《論語》(C)《孟子》(D)《大學》
【評論內容】禮記-學記