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• 42.「事在人為」句中的「為」字，語意和以下各選項中的「為」字何者相同？(A)「為」善最樂(B)以攻「為」守(C)轉敗「為」勝(D)不「為」所動
• 35 依照佛洛依德（S. Freud）說法：「行為者在行為的當時，完全知覺自己的所作所為」。這屬於那一層次的心理活動？(A)意識（consciousness） (B)下意識（subconsciousn
• 52. 下列有關犯罪案件管轄責任之敘述，何者錯誤？ (A)犯罪行為牽涉二以上警察機關管轄之案件，以發生地之警察機關主辦 為原則 (B)犯罪發生地由專業機關管轄之案件，以該警察機關主辦為原則 (C)二以
• 老師找不到小明，朝著遊戲場喊：「小明，你在哪裡？」，小明回答說：「在這裡！」老師又問「在哪裡啊？」小明又說：「在這裡，在這裡啊！」這表示小明尚未具有 下列何種角色取替能力？ (A)情感性角色取替能力
• 163.最能突顯筆鋒特徵的書寫工具為： (A)鉛筆 (B)原子筆 (C)鋼筆 (D)毛筆
• 43.下列何本小說不列入「四大奇書」：(A)水滸傳(B)西遊記(C)紅樓夢(D)金瓶梅
• 169.下列有關窒息死亡的敘述中，何者為開放式窒息？ (A)吸入異常空氣 (B)呼吸外口閉塞 (C)由外部壓迫氣道 (D)由內部閉塞氣道
• 159.刪除的電子郵件系統及丟棄的報表、紙等，搜尋有用資訊的方法，這種 電腦網路，犯罪的偵查方法又稱為： (A)特洛伊木馬法 (B)軟體後門入侵法 17 (C)清道夫法 (D)網路蠕虫法
• 6.根據柯柏格(L. Kohlberg)的理論，兒童因害怕懲罰而服從規定，此類學童是屬於哪一個道德發展時期？(A)道德成規期　(B)道德成規前期　(C)道德自律期　(D)道德成規後期。
• 請計算某一有1000人參加的考試中，某一選擇題的難度。該題共有100人未作答，600人答對，300人答錯。其難度為：(A) 0.30　(B) 0.50　(C) 0.60　(D) 0.40
• 81. 日治時期的臺灣有句俗諺：「第一憨替人選舉做運動，第二憨種甘蔗給會社磅。」請問：當時的「會社」如何將蔗農當傻子欺壓詐騙？甲、蔗農的田租加成徵收乙、甘蔗限特定廠商收購丙、稱重時常偷斤減兩丁、任意哄
• 164.箕形紋的中心處為獨立的箕形線，而此箕形紋的三角在右側，則該指紋的內端應為： (A)中心處箕形線的箕頭 (B)離三角較遠的箕肩 (C)離三角較近的箕肩 (D)箕肩與箕肩之間，劃一假想線的中心點
• 34 方老師在新學期接新班級時，須優先採取那一項班級經營策略使學生第一週便能循規蹈矩？(A)選舉班級幹部(B)訂定班規(C)馬上投入學習(D)即時評量
• 69.下列何物不應作為現場測繪定位測量的參考點？ (A)垃圾桶 (B)電線桿 (C)大樹 (D)牆角
• 59.下列那項燃燒的副產物，可從火場裡受害者之呼吸管道中鑑驗其是否存在， 而判定受害者在火災當時是否仍舊存活？ (A)煤煙灰 (B)二氧化碳 (C)一氧化碳 (D)血液
• 27.有關「常模參照測驗」與「標準參照測驗」的陳述，以下哪一陳述正確(A)常模參照測驗強調試題的鑑別力(B)標準參照測驗所包括的學習結果較廣(C)常模參照測驗目標的陳述較具體詳細(D)標準參照測驗通常
• 以「認識社區中之便利超商」為單元主題之課程設計中，下列哪一個目標在「綜合」層次？(A)能至便利超商購物付款(B)檢核同學使用影印機步驟是否正確(C)說出便利超商和藥粧店之不同(D)規劃到便利超商吃早餐
• 小美擔任班長的職務，卻一直很不快樂，因為班上有一些同學總是會挑剔她的領導能力。導師安慰她說：「小美，妳已經很盡責，也很努力，我們無法獲得周遭所有人的喜愛和讚美，老師也是一樣啊！也不是班上所有的同學都喜
• 165.含鈣、鎂的水中，與屍體的那種成分產生作用而成屍臘？ (A)蛋白質 (B)纖維素 (C)脂肪酸 (D)碳水化合物
• 170.有關印鑑下列敘述何者是錯誤的？ (A)同一印章可蓋出不同印文 (B)不同印章可蓋出相同印文 (C)不同印章可蓋出不同印文 (D)相同印文係出自同一印章
• 8.下列那一個階段，屬於道德發展的成規後期？(A)避罰和服從取向階段 (B)好孩子取向階段 (C)法律和秩序取向階段 (D)普遍性倫理原則取向階段。
• 23. 孫中山曾作一輓聯：「作民權保障，誰非後死者！為憲法流血，公真第一人！」請問：孫中山的輓聯是為何人而作？(A)陸皓東(B)林覺民(C)胡漢民(D)宋教仁
• 25.為了培養學生「舉手發言」的習慣，張老師在和學生共訂班規後，應採取怎樣的增強形式，才能在學習初期迅速建立該行為？(A)立即、連續增強 (B)延宕、連續增強(C)立即、間歇增強 (D)延宕、間歇增強
• 70.司法警察機關調查犯罪，欲通知告訴人到場說明，應使用： (A)通知到案函 (B)通知書 (C)傳票 (D)拘票
• 40. 老師想要知道辯論活動前後，學生對開放使用手機的看法是否改變。請問他應該使用那一種統計分析方法？(A)卡方檢定(B)t 檢定(C)變異數分析(D)平均數檢定。