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1. 下列因應物價波動之方式,何者非屬妥適?(A)計畫階段預為編列物調費及預備費 (B)個案契約依工程會工程採購契約範本採用3層級物調規定 (C)工程招標時請廠商提出放棄物調聲明書 (D)招標文件公告
問題詳情
1. 下列因應物價波動之方式,何者非屬妥適?
(A)計畫階段預為編列物調費及預備費
(B)個案契約依工程會工程採購契約範本採用3層級物調規定
(C)工程招標時請廠商提出放棄物調聲明書
(D)招標文件公告前再次訪查市場行情。
參考答案
答案:C
難度:
非常簡單
0.9
書單:
沒有書單,新增
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50.有關三需求理論中成就需求,下列敘述何者正確?(A)能夠影響他人行為的需求(B)對友情與親密人際關係的需求(C)努力追求個人成就,而不太在乎成功後的頭銜或報酬(D)最好的管理者傾向有較高的成就需求
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2. 下列老師觀察幼兒行為的表現的敘述,與幼兒學習評量指標的對應,何者正確?甲、小暄把一堆家具模型,進行分類:「這是床,要放在房間睡;這是鍋子,要放在廚房炒菜」乙、小廷一邊聽「動物狂歡節」的音樂,一邊
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3. 學前時期至少萌發出三種截然不同的心智理論,每種理論對幼兒的認知與社會發展都扮演了重要的角色。這三種心智理論不包括下列哪一項?(A) 認知與記憶(B) 動機與意圖(C) 跨領域思辨(D) 內在情感
4. 下列哪一項幼兒行為觀察記錄的敘述不適當?(A) 小文在語文區翻閱故事書(B) 小明看見小華走過來,馬上向他說:「早安!」(C) 小方缺乏耐性、脾氣差,常和其他小朋友吵架(D) 小志看到媽媽來接她
5. 以下哪一個不是幼兒園教保活動課程大綱語文領域強調的領域目標?(甲)體驗並覺知語文的趣味和功能 (乙)認識並使用社會中多種語文 (丙)慣於敘說經驗和編織故事 (丁)培養幼兒展現個人聽、說、讀、寫的
6. 下列有關安全協助幼兒服藥的敘述,何者正確?(A) 幼兒服完藥水 30 分鐘後再喝水(B) 可以將藥粉直接倒入幼兒口中,再喝水服下(C) 四歲以下幼兒可服用糖漿類藥水和顆粒性藥物(D) 家長可口頭
7. 下列有關幼兒園遊戲設施安全檢核,何者正確?(A) 平衡木高度不超過 20 公分(B) 鞦韆間距應為 20 公分較適當(C) 沙坑內沙量深度 30 公分較適當(D) 球池內,球堆疊的深度 40 公
8. 下列敘述何者指的是「工作記憶」?(A) 幼兒對過去發生事件經驗的記憶(B) 幼兒對學校例行生活作息的記憶(C) 幼兒意識察覺到各種訊息的記憶(D) 幼兒在推理中所用到訊息的記憶
9. 有關課程模式的敘述,下列何者正確?甲、蒙特梭利模式:發展互動取向乙、河濱街模式:環境預備取向丙、高瞻模式:認知取向丁、瑞吉歐模式:重視社區共構責任戊、華德福模式:透過「頭、心、手」進行系列發展(
10.有關幼兒發展特性的敘述,下列何者正確?(A) 具備依賴性,仰賴成人照顧;具備共同性,有一致性的成長速率(B) 嬰兒階段大腦神經元數量較成人少,隨著年齡增長而增加(C) 皮亞傑認為遊戲是兒童適應周
11.下列有關兒童福利與權益的相關敘述,何者正確?(A) 兒童及少年福利機構包括托嬰中心、幼兒園與兒童課後照顧中心(B) 家長不得使 8 歲以下兒童獨處,教師不得使 6 歲以下幼兒獨處(C) 兒童遊戲
12.五歲的小華喜歡觀賞鳥並且撫摸牠們的翅膀。她最不可能罹患下列哪一種疾病?(A) 腹瀉(B) A型肝炎(C) 肺結核病(D) 沙門氏桿菌症
13.下列有關幼兒園教保活動課程大綱的敘述,何者正確?甲、樂於與他人溝通並共同合作解決問題屬於社會領域目標乙、託藥單、餐點表、作息表、超人漫畫等都是訊息類的文本丙、美感領域的學習面向區分為「情意」和「
14.Helm 與 Katz 認為:「對一值得學習的主題進行深入的探究。通常是由班級中的一個小團體來做,有時是全班一起來,偶而也可能是一位孩子。關鍵在於它是一項研究工作,孩子全心全意專注於找出與主題相
15.下列哪一項符合幼兒園教保活動課程大綱的實施通則?(A) 幼兒園不宜主動扮演幼小銜接的角色(B) 教保活動課程計畫應以分科方式實施(C) 配合教保活動課程計畫,規畫動態的學習情境(D) 依據幼兒智
16.教保服務人員在發展課程時,因意識到幼兒園所在的區域較偏僻、班上幼兒的家庭社經背景多屬中下階層,因此嘗試募集教學資源、充實設備,以豐富幼兒的學習經驗。這是基於下列哪一層面的考量?(A) 心理學(B
17.以下有關幼兒扮演遊戲出現後設溝通的敘述何者為是?(甲)是指扮演遊戲時架構外的溝通 (乙)邊做動作邊向對方說明:「我正在餵娃娃呢!」 (丙)扮演新郎的幼兒用平常的聲音向同儕說:「某某某,現在你應該
18.幼兒在美勞區進行黏土捏塑、紙箱、樹葉、吸管創作的活動,這些活動所使用的材料特性為何?(A) 開放性及高結構(B) 開放性及低結構(C) 封閉性及高結構(D) 封閉性及低結構
19.小平幾次把掉落在地上的故事書撿起來放進書架收好,每次黃老師看見了都會給他貼紙鼓勵。之後,小平就會主動把掉落在地上的物品撿起來收好。下列何者可以解釋小平的行為?(A) 古典制約(B) 操作制約(C
20.下列做法何者最符合維高斯基(L. S. Vygotsky)提出的論點?(A) 鼓勵幼兒背誦歌謠及故事內容(B) 鼓勵已經會做的幼兒教導不會做的幼兒(C) 鼓勵幼兒自由操弄玩具,並能從中學習(D)
21.根據《幼兒園及其分班基本設施設備標準》,下列哪個敘述正確?(A) 樓梯扶手欄杆的間隙,不得小於十公分(B) 室內活動室平均照度至少五百勒克斯(lux)(C) 廁所隔間應顧及幼兒隱私及安全,隔間高
22.小峰常常打人,王老師想輔導小峰的攻擊行為。下列何者是根據「社會訊息處理模式」的處理方法?(A) 要小峰學學班上不會打人的小美(B) 跟小峰討論為什麼自己會認為別人搶他的玩具是故意的(C) 理解小
23.有關發展重要理論的敘述,下列何者正確?甲、心理社會理論的代表人物是維高斯基,強調教師要搭建鷹架輔助兒童學習乙、認知理論的代表人物是皮亞傑,強調教師要支持兒童發展獨特的思維方式丙、社會文化理論的代
24.下列各專有詞彙對應的說明,何者正確?甲、STEAM:跨科學、科技、工程、藝術和數學等學科的教育乙、PDCA:計畫-執行-清楚-行動的管理循環歷程丙、CRC:兒童及少年福利權益丁、MI:記憶智力商
25.小球是身心障礙兒,又喜歡到亂跑,其家長可以向下列哪一個單位申請建立指紋資料?(A) 警政主管機關(B) 教育主管機關(C) 衛生醫療主管機關(D) 法務主管機關
26.下列有關「動態評量」的敘述,何者錯誤?(A) 是一種多元評量(B) 評量與教學是分開的(C) 中介學習經驗是其核心(D) 根據維高斯基(Vygotsky)的理論而設計
27.五歲的小智與四歲的小元二人為了搶奪扮演區的帽子而吵架,以下有關方老師的處理方式,何者最符合專業行為?(A) 請二人靜坐反省 10 分鐘(B) 沒收帽子,二人都不准拿它(C) 告訴小智:「你可以問