問題詳情
幼兒語言發展初期常會以「嘟嘟」表示汽車，以「飯飯」表示吃飯。教保員要怎樣指導最佳，其理由為何？
(A) 老師如果用「汽車」來表示，可能幼兒不能理解
(B) 老師要用正確的語言，提供幼兒學習的機會
(C) 老師也要用幼兒的語言，才能方便與幼兒溝通
(D) 老師不要糾正他的錯誤，以免傷害他的心
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.957761
統計：A(14),B(907),C(21),D(5),E(0) #
個人：尚未作答書單：幼兒園教保服務實施準則、時間取樣法&標本描述法、幼兒語文發展
用户評論
【用戶】陳麗雅
【年級】大一下
【評論內容】(A) 錯在...?
【用戶】羅胖胖
【年級】高二上
【評論內容】在幼兒意識他不知道嘟嘟就是汽車！而汽車不等於嘟嘟，嘟嘟等於汽車…而且與孩子對話切勿使用疊字
【用戶】羅胖胖
【年級】高二上
【評論內容】在幼兒意識他不知道嘟嘟就是汽車！而汽車不等於嘟嘟，嘟嘟等於汽車…而且與孩子對話切勿使用疊字
【用戶】蕭唯辰
【年級】國二下
【評論內容】老師一直以汽車正確的方式跟他說,自然而然幼兒會長時間聽取,之後就會講汽車,而不是嘟嘟了~如果是長時間都講嘟嘟那等幼兒長大了他還是一直講嘟嘟喔!如果幼兒現在說老師嘟嘟那你就要跟幼兒說是老師汽車嘛?
【用戶】羅胖胖
【年級】高二上
【評論內容】在幼兒意識他不知道嘟嘟就是汽車！而汽車不等於嘟嘟，嘟嘟等於汽車…而且與孩子對話切勿使用疊字
【用戶】微微一笑很傾城
【年級】高三下
【評論內容】老師一直以汽車正確的方式跟他說,自然而然幼兒會長時間聽取,之後就會講汽車,而不是嘟嘟了~如果是長時間都講嘟嘟那等幼兒長大了他還是一直講嘟嘟喔!如果幼兒現在說老師嘟嘟那你就要跟幼兒說是老師汽車嘛?