【馬自達】評論
本研究採用「教師效能」一詞，乃認同「教師效能」係指教師對自己教學能力的信念與知覺、能正面影響學生的學習能力與信念，及能妥善處理學生問題，完成教學責任的認知與判斷，是一種教師對自已教學能力的主觀判斷。