資訊推薦

• 41. According to the passage, which of the following factors caused Appalachian highlanders to leave
• 42. The word “terrain” is closest in meaning to (A) atmosphere (B) culture (C) government (D) landsc
• 43. The passage supports which of the following conclusions about the role of clan ties in the migra
• 44. The word “kin” is closest in meaning to (A) friends (B) relatives (C) partners (D) pioneers
• 45. At the end of the passage the author quotes a mountaineer to illustrate why (A) Appalachian moun
• 46. In the passage, the word “deterrence” is closest in meaning to? (A) hindrance (B) intervene (C)
• 47. What is the main purpose of the passage? (A) to highlight the different kinds of military roles
• 48. The passage suggests that which of the following most likely contributes to a more equitable rep
• 49. According to the passage, despite the country’s efforts to ensure occupational equality for wome
• 50. In the passage, the “significant gains for women” and the attitude of “a considerable portion of
• 5. 下列何者最不會促進種化(speciation)的發生? (A) gene flow (B) genetic drift (C) gamete differences (D) natural se
• 6. 下列何者所包含的生物，其生活史中沒有有性生殖的階段? (A) 擔子菌門 (B) 接合菌門 (C) 子囊菌門 (D) 半真菌門 國中生物 第 2 頁，共 6 頁 【背面尚有試題，請繼續作答】
• 4. 張老師與班上學生利用校慶園遊會期間進行愛心募款，最 終將所得透過國際組織協助以巴衝突戰火下的孤兒。張老 師此舉符合何種理論派別之核心要旨？ (A)理性主義 (B)實用主義 (C)重建主義 (D)
• 5. 小華與阿德有天上學一起過馬路時，兩人同時看到一位老 婆婆在人行道中央跌倒。小華視而不見，嘴巴嘟嚷：「我 發現幫助老婆婆對我並沒有好處。」阿德氣到大罵：「幫 助人本來就是天經地義的事啊！」這兩位同
• 6. 我國《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》明 訂，教師在進行輔導與管教時，應考量學生行為背後的動 機。換言之，學生同樣的失序行為，教師卻可能給予不同 的管教處分。此乃依據何種懲罰理論？ (A
• 7. 從批判教學論的觀點審視《十二年國民基本教育課程綱 要》中有關「科技資訊與媒體素養」，教師的平日教學不 包含下列何者？ (A)教導學生維持客觀中立 (B)喚醒學生問題意識 (C)覺察社會不公不義
• 8. 林老師在教導「大氣中的水」內容時，引導學生將課本關 於「雨、露、雪、霜」等相關概念進行概念構圖。請問林 老師是應用下列哪一種學習理論？ (A)行為學習論 (B)人本學習論 (C)社會學習理論 (
• 9. 國小三年級的弟弟喜歡玩寶可夢遊戲，平時只要幫忙做家 事，爸爸就會送他一張寶可夢卡。弟弟為了得到寶可夢卡 而持續做家事。由此推知，弟弟最可能處於柯爾柏格 (L. Kohlberg)的道德認知發展哪
• 10.四年甲班的學生只要表現良好，黃老師會立即以蓋榮譽章 當作獎勵，等到學生累積一定的數量後，即可換取自己喜 歡的學習用品。黃老師運用的行為改變技術有哪些？ 甲、代幣制 乙、正增強 丙、社會性增強 丁
• 11.高老師的學習單設計分為基礎例題和進階例題兩種類 型，教師根據每位學生個別差異分別給予不同的指導，學 生亦可視自己的學習情形選擇挑戰與否。請問高老師的教 學符合哪項教學原則？ (A)準備原則 (B
• 12.王老師想運用拼圖法第二代進行四大古文明文化的小組 合作學習，請問下列哪些做法較合適？ 甲、分派給每一小組相同的作業，小組內每一位成員分別 被指定完成一個古文明文化作業 乙、各組回家蒐集資料之後
• 13.以下關於多元文化教育目標之敘述，何者較無相關？ (A)關注不同族群、階級、性別、宗教等背景的學生在學 校有公平的學習機會 (B)重視共同建立全球永續發展的世界 (C)從多元的族群文化觀點來理解
• 14.黃老師觀察其任教學校的家長，多數以勞工階級居多，而 在班級自治上，他發現班上學生也較趨向擔任服從者的角 色。請問下列哪一項是黃老師在思考的問題？ (A)勞工運動 (B)文化融入 (C)社會運動
• 15.下列四個題目經過試題分析，其難度( P )與鑑別度( D )分別 如所列的組合；就常模參照測驗而言，試問哪一個題目是 最佳題目？ (A)P=0.4；D=0.6 (B)P=0.6；D=0.4 (C
• 16.有五位學生的成績分別為 80、78、60、91、80，下列敘 述何者正確？ (A)中位數為 60 (B)眾數為 91 (C)標準差為 10.0 (D)變異數為 0.7 2