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1384discuss (A) 促進;發揚 (B) 努力 (C) 與…戰鬥 (D) 討論
問題詳情
1384discuss
(A) 促進;發揚
(B) 努力
(C) 與…戰鬥
(D) 討論
參考答案
答案:D
難度:非常簡單0.941748
統計:A(3),B(0),C(1),D(97),E(0)
用户評論
【用戶】
阿滋米
【年級】高一下
【評論內容】(D) 討論
【用戶】
馨馨王子
【年級】小三下
【評論內容】(A)promote (B)effort;hard (C)fight
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25.訓練吞嚥困難者進食時,關於餵食用具的選擇,下列何者正確?(A)採用每次至少可以舀起14-15cc量的大湯匙(Tablespoon),比使用小匙(Teaspoon)可以增加餵食的效果(B)若手掌抓
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1390circulate (A) 流傳 (B) 好像是 (C) 顯示 (D) 修改;變更(計畫、意見等)
資訊推薦
1394huge (A) 從屬的;次等的;第二的 (B) 巨大的 (C) 有關性的 (D) 相反的
7.藉用具體形象化的方法,將某種感官的感覺移植到另一種感官上的修辭格,叫做「通感」,也是摹寫的「移覺」。例如:「空的眠床,是軟軟的灰色偎襯著我。」(鄭愁予靜物)便使用了「視覺通觸覺」的移覺技巧,下列哪
86.「社會學習論」提倡者班都拉(A. Bandura),認為個體行為學習之表現,常經過四個階段,而後於類似情境中呈現?(A)動機──興趣──注意──保留(B)動機──注意──模仿──複製(C)保留─
91、田納(J.M.Tanner)研究發現青少年階段生長驟增現象,與關於平均年齡和身高的調查,下列敘述何者正確?(A)男生進入青春期的年齡少於女生1歲(B)男女生在青春期的時間都持續達2.8年左右(C
3.幼稚園或托兒所佈置各種學習角,最主要功能是 (A)引起幼兒學習動機 (B)培養幼兒輪流使用角落的習慣 (C)分組活動時教材選用較方便 (D)給幼兒安全舒適的環境。
1376alone (A) 負面的;消極的 (B) 一致的 (C) 孤獨的 (D) 枉然的;沒有結果的
49. 開車、打字、騎腳踏車等的能力都是保留在((A)情節記憶 (B)語意記憶 (C)程序記憶 (D)長期記憶)內的技能。
1385movement (A) 奴役;奴隸制 (B) 黑人靈歌 (C) 改革運動 (D) 存在
1405spirit (A) 方法 (B) 哲學家 (C) 曲調 (D) 精神
1410male (A) 從屬的;次等的;第二的 (B) 扭捏的;不自然的;害羞的 (C) 不幸的 (D) 男(性)的
1399technical (A) 同樣的 (B) 多草的;綠色的 (C) 技術的;專門的 (D) 傳統的
31.依家庭教育法的規定,高中以下學校每年應該在正式課程之外,實施多少小時以上之家庭教育課程及活動?(A) 2小時 (B) 4小時 (C) 6小時 (D) 8小時。
30. Willis發現勞工階級學生在校內生活中所形成的價值觀,與學校文化所欲塑造的課程意義極不相同,請問這是一種:(A)潛在課程 (B) 正式課程 (C)外顯課程 (D)空白課程
18.下列哪一種教學策略是適用於各類身心障礙學生的?(A)進行多重感官教學 (B)使用示範教學 (C)採用綜合溝通法 (D)採用實物教學
60. 「T分數51」所代表的意義何者有誤?(A)T分數是非經常態化的分數 (B)其表現略高於平均數 (C)T分數是一種標準化分數 (D)其表現未超過一個標準差
1377amusement (A) 挑戰;質疑 (B) 中心;焦點;焦距 (C) 娛樂 (D) 證據;跡象
42.南迴鐵路的起點為屏東枋寮,在屏東境內經過那些鄉鎮?(A)枋寮鄉、枋山鄉、獅子鄉(B)枋寮鄉、枋山鄉、車城鄉(C)枋寮鄉、車城鄉、獅子鄉(D)枋寮鄉、春日鄉、獅子鄉。
1386stack (A) 行銷 (B) 堆積;堆起 (C) 禁止 (D) 居住於
1406remove (A) 消除 (B) 使著迷;使感興趣 (C) 散布 (D) 損壞
1411transportation (A) 交通運輸 (B) 因素 (C) 怪物;惡人 (D) 執行長;高階管理人員
1415toilet (A) 殘忍 (B) 版本 (C) 潛力 (D) 馬桶
35.根據《強迫入學條例》的規定,強迫入學指的是幾歲到幾歲?(A)4至12歲;(B)6至12歲;(C)6至15歲;(D)12至15歲。
24.若某位兒童具有智能發展遲緩、面容變形、多發性骨骼異常、器官腫大、成長緩慢、代謝異常等症狀,最可能是下列哪一種病症?(A)唐氏症候群(Down’ssyndrome)(B)甲狀腺亢進症候群(hype
18. 「與其給予一籃子的魚,不如教會釣魚的方法」。若據此諺語而論,教學的重點應在於:(A)知識內容的學習 (B)工作技能的熟練 (C)學習策略的發展 (D)創造思考的啟發
5. 在早期「家庭教育」被認為是討論及研究何者間的問題? (A)家族與家族間的教育問題 (B)同儕間的人際關係問題 (C)和晚輩對長輩的如何相處問題 (D)長輩和晚輩如何相處。