【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】提問式教育(Problem posing education)的特徵:l 師生關係: Freire說:「教師不再只是那個教導的人,在其與學生對話的過程,教師本身也受到了教導;學生在接受教師教導過程中,學生本身也在教導老師。」因此,教育工作者必須必須解決師生的矛盾關係,使教師成為學生的夥伴,亦即學生─教師、教師─學生(人們彼此教導)。如此的解放師生關係,必須以提問方式進行,以人類在其與世界的關係中進行發問。l 教育活動:老師在教育活動中要不斷自我反省;學生是能與老師對話的、是有批判力的探究者,從而形成學生與老師是理解世界的共同探究者,共創出反思的情境,不斷揭露現實,對現實進行批判的介入。l 會...
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