資訊推薦

• 一、三相理想降壓（step-down）變壓器以0.8滯後（lagging）pf饋入120 kW三相負載，如圖一所示。【題組】(一)說明變壓器連接的類型。（5分）
• 一、如圖一所示，已知楔形塊（wedge）的楔角θ為60°，並且已知無論兩端施力P是多少，該系統都可以維持在自我鎖結（self-locking）的狀態，請問此時楔形塊與兩旁的物塊接觸的最大靜摩擦係數μs
• 一、將3.30克(NH4)2SO4溶於125.0毫升的0.1011 M NaOH溶液，最後加去離子水至500.0毫升。 （Ka of NH4+ = 5.70 ✕ 10-10）【題組】(一)寫出此溶液之
• 17. 在波耳的氫原子模型中,若E為電子的總能量,f為電子作圓軌道運動的頻率,h為卜朗克常數,則當量子數為n時,下列E與f的關係式,何者正確?(A) E=-n2hf(B) E=-nhf(C) E= (
• 20. 若不等式 (x + 2)(x − 1)(x2 − mx + m) ＞ 0 的解為 x ＞ 1 或 x ＜ −2，則 m 值的範圍為下列哪一個選項？(A) 0 ＜ m ＜ 4 (B) 0 ＜ m
• 15. 市面上販售之運動飲料，其營養標示與離子成分之毫莫耳濃度(毫莫耳∕升)標示如附表(一)和附表(二)，唯因包裝鋁罐之營養標示中鈉成分處受到磨損，以致看不清楚，如附表(一)「？」處。你可否推測「？」
• 16. 將 0.020M CaCl2(aq) 50mL 與 0.0040M Na2SO4(aq) 50mL 相混合，下列敘述何者正確？ (已知 CaSO4 之 Ksp＝4.0✕10-4、CaSO4=1
• 17. 碳與某元素 X 所形成 CX4 分子中，分子中的電子總數為 74，而價殼層電子(最外層電子)總數為32，則 X 在週期表中的原子序為下列何者？(A) 15(B) 16(C) 17(D) 以上皆
• 18. 化合物甲之路易斯結構如附圖所示。已知 X 元素的價殼層為 M，Y 元素的價殼層為 L，下列敘述何者正確？ (A) 甲具有高熔點及良好的延性與展性(B) 常溫、常壓下，甲具有導電性(C) X 能
• 二、社區營造旨在藉由在地居民多元參與，促進社區的改變。當代社區營造逐漸融入審議式民主之公民參與模式。請問何謂審議式民主，常用的參與工具有那些？請舉一個政策為例，說明客家委員會如何運用公民審議方式，推動
• 三、發展客家文化產業為繁榮客庄經濟重要手段之一。請說明「文化產業化、產業文化化」概念，並選擇一個案例，討論客家文化產業發展的問題，並提出策進客家文化產業發展之建議。（25分）
• 二、為確保企業內工會的組織和運作，避免雇主侵犯工會組織權、集體協商權和爭議權，請說明我國工會法之工會會務假，以及禁止雇主不得為特定行為之規定。（25分）
• 三、勞工立法中，為貫徹保障勞工權益，賦予主管機關對違法事業單位限期改正之權力，屆期仍未改正者，按次連續處罰。請說明團體協約法中適用限期改正和連續處罰的違法事由，以及其裁罰認定方法。（25分）
• 四、為求行政主管機關有效執行勞動基準法，於立法中增設「檢查機構」和「申訴」兩個機制。請說明檢查機構職權和申訴保護程序。（25分）
• 三、有關團體協商的研究理論與方法（Approach） ，包括歸納法（Induction） 、原則性協商 （ Principle Negotiation ） 與利益導向協商 （ Interest-bas
• 四、許多國家都在嘗試推動週休三日或每週工作四日（Four-day workweek）的工時制度，請比較冰島與英國有關週休三日方案內涵的異同，並評析若我國推動類似方案，應該採取的作法？（25分）
• 三、請說明我國政府針對「更生受保護人就業促進」之法令與政策規定內涵，以及其成效與影響為何？（25分）
• 四、請闡述我國現行公立就業服務機構設置準則規定事項，對一般求職者與原住民族在就業促進之角色功能，以及未來可能的發展方向為何？（25分）
• 19. 工業上採用「奧士華法」製造硝酸。奧士華法製造硝酸的三個步驟如下： 需要多少克氨氣反應，才能獲得硝酸 90 莫耳？（原子量：H＝1，N＝14）(A) 1040(B) 1530(C) 2295(D
• 四、試述「社會角色論」與「演化論」對性別差異的論點，並比較兩者間的差異。（25分）
• 【題組】(二)要如何建立適當之生物安全及生物保全管理機制？（15分）
• 五、依據ISO 15189醫學實驗室品質與能力要求（TAF-CNLA-R02(4)），外部品質評鑑（EQA）為確保結果效力的手段之一。請說明選擇EQA方案應考慮之因素，以及無法取得適合EQA時的替代方
• 六、在新冠疫情期間，傳染病檢驗及檢驗機構管理辦法第6條數度修法，放寬指定檢驗機構資格。請說明其修法之沿革及實驗室生物安全等級之變化。（15分）
• 二、壓力的性質為何？為何需要「管理」？此管理能力與個體的問題解決能力、道德發展有何關聯？請舉實例說明。（25分）
• 三、諮商者或輔導人員的資格為何？請區別兩者的功能及限制？兩者應如何合作？請舉一個合作的實例。（25分）