【用戶】蝦皮:教育學程考題彙編(教

【年級】

【評論內容】O(B) 先客觀呈現實驗結果→大腦改變的程度可以透過受試者練習的時數來進行預測，練習越多，白質變化就越大 再就結果具體分析→因此，我們的研究結果提供了重要的證據，支持了「技藝人」假說。製作工具確實可能透過已知的演化機制來驅動大腦產生變化。 X(A) 先指出習見的看法，再引述專家的論述以澄清事實O(B) 先客觀呈現實驗結果，再就結果具體分析X(C) 分述正反意見後，歸納得出具體結論X(D) 先提出假說，再以實驗推翻假說 在PET和MRI中發現，練習打製石器會讓額葉和頂葉區之間的白質纖維增加，包括前額葉的右下額葉回，那是負責認知操控的關鍵區域。大腦改變的程度可以透過受試者練習的時數來進行預測，練習越多，白質變化就越大。大腦變化（神經科學家稱為「可塑性」）是一種表型調節，可提供演化變遷的原始資料。可塑性讓物種擁有嘗試新行為的彈性，讓自己的適應性有機會可以「突破限制」，如果恰好找到了新的技巧，就會成為牠們的行為之一，演化競賽就會跟著啟動：天擇會偏好那些在變異後能更輕鬆、更有效或更確實的學習者。因此，我們的研究結果提供了重要的證據，支持了「技藝人」假說。製作工具確實可能透過已知的演化機制來驅動大腦產生變化。（手作讓人類更聰明，撰文／史陶特（Dietrich Stout 翻譯／謝伯讓，節錄自《科學人》雜誌2016 年5 月）