問題詳情

76. 日本學者佐藤隆博提出 S-P 曲線理論(S-P curve theory)應用在學習評量。若班級學生在測驗上的S 曲線與 P 曲線愈分離(即所夾面積愈大)，表示：
(A)學生學習程度愈高
(B)學生學習程度愈低
(C)學生異質程度愈高
(D)學生異質程度愈低

參考答案

答案：C
難度：簡單0.853846
統計：A(27),B(19),C(333),D(11),E(0)

用户評論

【用戶】UJ

【年級】高一上

【評論內容】Student-Problem Chart