資訊推薦

• 3.柏宇在玩拼圖過程中，越來越能發現合宜的問題解決策略，如果玩動物拼圖要先找眼睛、鼻子、嘴巴部分的拼圖；如果玩每一個形狀都長得很像的拼圖，要先找四邊及顏色相同的拼圖。這表示柏宇下列何種能力的發展很好？
• 19.下列何者是對皮亞傑（Piaget）認知發展理論主要的批評？ (A)沒有考慮學生，卻設定一個程序向學生灌輸知識 (B)理論簡單易懂，清楚且容易檢驗 (C) 有時低估兒童的認知能力，有時高估 (D)
• 9.「紅一抹，藍一抹，誰畫這天空中的畫圖？一顆顆，亮晶晶，誰裝這草葉上的珍珠？這邊也唱，那邊也唱，哪裏來這些音樂家？野菊抬頭，望著牽牛，將要說一些什麼話？」上述這首兒童詩歌，自內容來看，它的標題應該為
• 7.關於清潔劑的敘述，下列何者錯誤？ (A)以飽和食鹽水可以把肥皂和甘油分離 (B)肥皂去油汙時，親油端深入油汙之中，親水端留在水中，將油汙團團包住，搓洗時的水流力量將油汙帶離衣料 (C)一般市售洗衣
• 4.有關缺乏維生素與疾病的配對，下列何者錯誤？(A)維生素 A－乾眼病 (B)維生素 B1－口角炎(C)維生素 C－壞血病 (D)維生素 D－軟骨症
• 8.製造肥皂可將油脂和下列何者共煮而成？ (A)NaOH (B)H2SO4 (C)NH4Cl (D)HNO3
• 20.下列何者與行為學派較沒有直接的關係？(A)凱勒個人化教學法（Keller’s Personalized System of Instruction）(B)布魯姆的精熟學習（Bloom’s mas
• 18.有關天然氣與液化石油氣的比較，下列何者正確？　(A)天然氣屬於純物質，而液化石油氣屬於混合物　(B)天然氣主要成分為CH，而液化石油氣的主要成分是CH　(C)石油及天然氣的成因是遠古時期的動、植
• 11.下列哪一則故事，「不」屬於神話故事？(A)嫦娥奔月 (B)夸父逐日 (C)程門立雪 (D)開天闢地。
• 10.「鳥兒希望牠是一朵雲，雲兒希望它是一隻鳥。」泰戈爾這兩句詩，意謂？ (A)鳥的希望 (B)雲的希望 (C)人們渴望自己所沒有的東西(D)鳥和雲互換身分
• 5.我國幼兒教育發展中，首創師範生兩年實習的計畫，主張「參觀、參與、支配」是實習的三個重要目標的學者是下列何者？(A)熊芷 (B)郭豸 (C)張雪門 (D)陳鶴琴
• 21.依 Ausubel 的理論，九九乘法表學習是 (A)有意義的接受式學習 (B) 機械的接受式學習(C)有意義的發現式學習(D)機械的發現式學習
• 19.甲醚和酒精的分子式相同，都是CHO，但是物理和化學性質卻明顯不同，原因為何？　 (A)原子的排列方式不同　(B)結合的元素不同　(C)結合原子的數目不同　(D)結合原子的質量不同。
• 9.有關人造纖維的敘述，下列何者正確？ (A)合成纖維又稱為人造絲 (B)再生纖維耐拉又耐扯 (C)再生纖維具蠶絲般的光澤，易於染色及洗滌 (D)合成纖維的材質為纖維素
• 6.依據《幼兒教育及照顧法》，為保障家長的權利及義務，幼兒園應公開下列哪些資訊？甲、教保服務人員及其他人員之學(經)歷、證照；乙、幼兒園評鑑報告及結果；丙、教保目標及內容；丁、衛生、安全及緊急事件處理
• 12.為了加強中年級兒童對於詞彙的認識，「類化」是很好的教學原則。下列哪一個詞彙的構詞方式和「牛奶」一詞相同？(A)包子 (B)蛋餅 (C)漢堡 (D)饅頭
• 20.有關酯類的敘述，下列何者錯誤？　(A)醇類和有機酸反應會產生酯和水　(B)小分子酯類具有香味　(C)易溶於水中　(D)通常密度比水小。
• 22.下列何者不是全語言教學的特色？ (A)兼顧社會互動與自我學習 (B)課程統整且真實(C)重視總結性的評量 (D)學生自主的學習
• 7. 已知方程式 ，試求x所有可能之值為何？(A) 1000 ,(B) 100 ,(C) 10 ,(D) 10 ,
• 11.自來水供應系統是利用何種原理，才能將水配送至各個家庭用戶呢？ (A)槓桿原理 (B)連通管原理 (C)帕斯卡原理 (D)浮力原理
• 10.下列何者不屬於發酵的食物？ (A)醬油 (B)優酪乳 (C)汽水 (D)醋
• 7.依據教育部《幼兒園及其分班基本設施設備標準》，關於衛生設備之數量規定，下列何者錯誤？(A)大便器：男生每十五人一個 (B)大便器：女生每十人一個(C)小便器：男生每十五人一個 (D)水龍頭：每十五
• 13.「思無邪不用桃符，里有仁何須木鐸」是適用在哪一種行業的春聯？(A)租書店 (B)雜貨店 (C)洗衣店 (D)唱片行
• 21.電影中出現的外星生物，口中滴下噁心的酸液，造成太空船金屬地板腐蝕冒出煙氣，試問冒出的氣體應為下列何者？　(A)氫氣　(B)氯化氫　(C)二氧化碳　(D)氯氣
• 8.盧老師定期更換幼兒活動室的教材教具以維持幼兒學習的好奇心，並提高學習效率。這是屬於下列哪一種「教－學環境向度」？(A)開放－封閉(B)簡單－複雜(C)干預－隱退(D)低活動量－高活動量