資訊推薦

• 2.王國維將詞分為句秀、詞秀、神秀，三者請列舉作家及作品說明。
• 【題組】三、魯迅祝福、孔乙己、狂人日記三篇，如何應用教學現場，指導小論文(15%)
• 壹、單選題 ( 26 題,每題 3 分,共 78 分,答錯不倒扣 )【題組】1. 戊烷有若干種異構物？(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 (E)6
• 3.翻譯下列文字與標點符號(荀子天論)
• 【題組】四、推薦科普、自然、人文三類閱讀書目，並書寫作家與推薦原因。每類各二本，作家不可重複(18%)
• 4.王建民二篇報導(許又方、楊照)，【題組】1)請闡述意見？
• 【題組】2)設計二題單選題
• 【題組】3.請寫出 (8) 為何種和聲外音。_________
• 5.山路迴轉壽司【題組】1)新詩賞析，主旨、意象、修辭
• 【題組】．使人儉而善失真。若夫控名責實，參伍不失，此不可不察也。
• 【題組】4.請寫出術語 Adagio espressivo 的中文含意。_________
• 【題組】2)設計晨讀活動單
• 【題組】「木石前盟」
• 【題組】．世人都曉神仙好，惟有功名忘不了，古今將相在何方？荒塚一堆草沒了。
• 【題組】5.請選出此樂段為下列哪一位作曲家的作品。(A)Ｊ.S.Bach (B) Mozart (C) Schumann (D) Schoenberg
• 1 下列何者是 Ziehl-Neelsen 抗酸性染色試劑（carbolfuchsin）所鍵結的結構，可作為鑑定分支桿菌（mycobacteria spp.）依據？(A) Lipopolysaccha
• 【題組】（2）詩經跟楚辭比較。（以表格方式呈現。）
• 【題組】．鳥盡良弓勢必藏，千秋青史費評章，區區一飯猶圖報，正肯為臣負漢王。
• (二)107 學年度新課綱即將上路，請依學校區域性或活動特色(例如學校位於古蹟文化圈或即將慶祝百年校慶等)，設計一學期的多元選修課程，以現今跨領域整合的教學潮流，結合其他藝術領域，請寫出課程名稱、教學
• 【題組】2.請將 (2) 至 (7) 以羅馬數字填入正確的和弦級數。 (2)
• 【題組】（3）以下兩段文字，意義說明。有孺子歌曰：『滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。』孔子曰：『小子聽之！清斯濯纓，濁斯濯足矣，自取之也。』漁父莞爾而笑，鼓枻而去，乃歌曰：「滄浪之
• 20 有關右圖藥材之敘述，下列何者錯誤？(A)參苓白朮散加之自然思食 (B)能佐地黃、防風之屬資其宣導 (C)根瘦節密，一寸九節者良 (D)開心孔，利九竅
• 【題組】．一封朝奏九重天，夕貶潮陽路八千。欲為聖朝除弊事，豈將衰朽惜殘年！
• 1 下列何菌不會引起社區感染的“Empyema”？(A) Staphylococcus aureus (B) Streptococcus pneumoniae(C) Helicobacter pylo
• 【題組】（4）「鄭武公伐胡」一文翻譯與意旨。昔者鄭武公欲伐胡，故先以其妻胡君，以娛其意。因問於群臣曰：「吾欲用兵，誰可伐者？」大夫關其思對曰：「胡可伐。」武公怒而戮之，曰：「胡，兄弟之國也，子言伐之，