【錄取 樺 Jan】評論

(A)「徵於色，發於聲，而後喻。」--譯:察覺到人家的臉色上現出生氣，聲音上發出譏責，然後才能通曉警惕。這裏的「喻」字，有「明白」的意思。ex:11.「人恆過，然後能改；困於心，衡於慮，而後作；徵於色，發於聲，而後喻。」上述內容說明什麼的重要？ (A)殷憂啟聖，虛心受教 (B)突破現狀，自我肯定 (C)曲突徙薪，大智若愚 (D)多難興邦，有為有守編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆國文內容意旨- 104 年 - 國民小學國文能力測驗#19160答案：A難度：適中(B)「君子喻於義，小人喻於利。」--譯: 君子能夠領悟的是道義，小人能夠領悟的是利益。這裏的「喻」字，有「領悟」、「明白」的意思。(C)「低頭獨長歎，此歎無人喻。」--譯:不由得低頭長嘆，然而...

【Judy】評論

比方。如：「比喻」、「譬喻」。漢．王充《論衡．自紀》：「何以為辯？喻深以淺；何以為智？喻難以易。」

【李逍遙】評論

◎19 下列文句中「喻」字之義，何者與其他三者不同？   (D)「何以為辯？喻(比方)深以淺；何以為智？喻(比方)難以易。」（王充《論衡．自紀》）☀ 比方。如：「比喻」、「譬喻」。漢．王充《論衡．自紀》：「何以為辯？喻深以淺；何以為智？喻難以易。」(A)「徵於色，發於聲，而後喻(明白、瞭解)。」（《孟子．告子下》） (B)「君子喻(明白、瞭解)於義，小人喻(明白、瞭解)於利。」（《論語．里仁》）(C)「低頭獨長歎，此歎無人喻(明白、瞭解)。」（白居易〈秦中吟．買花〉）