問題詳情

43. 小英在學校數學推理能力好、考試成績佳,作業書寫步驟明確清晰,深受數學老師喜愛,並經常當眾在課堂上給予讚賞或獎賞,小英因而感到快樂,並對數學課程有強烈的喜愛。請問,從古典制約學習理論的觀點來看,老師的獎賞是屬於下列哪一種變項?
(A)非制約反應 (unconditioned response, UCR )
(B)條件反應 (conditioned response, CR)
(C)非制約刺激 (unconditioned stimulus, UCS)
(D)制約刺激 (conditioned stimulus, CS)

參考答案

答案:C
難度:適中0.415592
統計:A(128),B(207),C(1450),D(1276),E(0)

用户評論

【用戶】黃伊瑛

【年級】高一上

【評論內容】用學校恐懼症來解釋應該比較清楚:老師處罰學生(非制約刺激),學生感到害怕(非制約反應)

【用戶】林琳

【年級】國二下

【評論內容】◎古典制約非制約刺激(unconditionednstimulus、US)能夠引起非制約反應(unconditioned response、UR),且不需要經過學習;非制約刺激和非制約反應的關係,稱做「非制約反射」。制約刺激(conditionednstimulus、CS)則是能夠引起制約反應(conditioned response、CR)的初始中性刺激(neutral stimulus、NS),這是需要學習的。實驗可簡化為三部分:食物 (US) = 唾液分泌(UR)食物 (US) + 聲音 (NS) = 唾液分泌(UR)聲音 (CS) = 唾液分泌(CR) 非制約前提:非制約刺激 → 非制約反應非制約插入:非制約刺激 + 中性刺激 → 非制約反應制約效果:制約刺激(=中性刺激) → 制約反應(=非制約反應) 本題數學老師讚賞(非制約...

【用戶】Leslie Ou

【年級】高二上

【評論內容】(A)非制約反應 (unconditioned response, UCR ) 學生推理能力好(B)條件(制約)反應 (conditioned response, CR)n學生感到開心(C)非制約刺激 (unconditioned stimulus, UCS) 老師讚賞(D)制約(中性)刺激 (conditioned stimulus, CS)n數學課本身-------------------(以下配合理論整理)----------------------食物 數學好  (US) --- 唾液分泌 感到開心(UR)食物 數學好得老師讚賞(US) + 鈴聲 數學課 (NS) --- 唾液分泌 感到開心(UR)鈴聲 數學課  (CS) --- 唾液分泌 感到開心(CR)