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四、教育評鑑的種類與形式繁多,請列舉一個相關評鑑模式,加以說明其內容與步驟。(25 分)
問題詳情
四、教育評鑑的種類與形式繁多,請列舉一個相關評鑑模式,加以說明其內容與步驟。(25 分)
參考答案
答案:C
難度:非常簡單0.940298
統計:A(3),B(0),C(63),D(0),E(0)
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【題組】⑶請敘述適合落花生生產之氣候土宜。(8 分)
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1. 下列選項,何者有錯別字?(A) 為虎作猖(B) 舐犢情深(C) 難兄難弟(D) 毋忝所生
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10、( )如右圖,中為中點 ,若 =(A)18 (B)24 (C)30 (D)36 平方單位。
【題組】⑶教學童從事社區掃街活動。
四、水旱田輪作是維持農業生態環境重要的一環,請回答下列相關問題:【題組】⑴列舉 5 種我國目前常見的水田作物。(10 分)
16下面佗一个詞的臺語聲韻有腔口差?(A)眠床 (B)烏糖 (C)凍霜 (D)酸醋
二、請說明構成「問題」的要素為何?並請以「問題空間」(problem space)的概念說明問題解決的歷程。(25 分)
二、請列舉外國人符合何種情形申請歸化時,免提出喪失原有國籍證明?(25 分)
【題組】 ⑷教學童醜化某族群的文化,以便使學童蔑視該族群。
【題組】⑵水旱田輪作的優點。(15 分)
【題組】⑵分化全能性
三、請問認知評估(cognitive appraisal)在情緒引發的過程中,扮演的角色為何?又人們會根據事件的那些向度來進行認知評估?(25 分)
三、A 因殺人罪入獄服刑,獲假釋出獄後,因更生需求而申請改名。請問其申請改名有何限制?(25 分)
【題組】 ⑸教學童盲目地崇拜某人,以便使學童成為該人士的信徒。
1. 「我可以選取任何一個空間,稱它為空盪的舞臺,一個人在別人的注視下走過這個空間,這就足以構成一幕戲劇了」,此句話為何人所說?(A) 亞陶(Antonin Artaud)(B) 卡山(Elia Ka
【題組】⑶植物荷爾蒙
四、請由生理學、行為學派、認知學、心理分析的觀點來說明人為什麼會有「攻擊」(aggression)行為?又這些學派認為應如何減低攻擊行為?(25 分)
四、A 女為中華民國國民,B 男為泰國人,兩人結婚後定居泰國。嗣後因感情不睦而協議分居,A 女赴日本工作,B 男則留在泰國。依涉外民事法律適用法,兩人若欲離婚,對其適用之法律,有何規定?(25 分)
27. 如圖,ABCD 為一矩形,過 D 作直線 L 與平行後,再分別自 A、C 作直線與 L 垂直,垂足為 E、F。若圖中兩塊灰色部分的面積和為 a,△ABC 的面積為 b,則 a:b=? (A)
【題組】⑷必需元素
16下列哪一項是形式主義(formalism)的特色?(A)專注於音樂作品本身價值,欣賞音樂作品本身的題材、形式或內容的本質(B)藝術作品的意義和價值存在於作品本身之外,欣賞音樂作品所引領出作品之外非
16大數據(Big Data)技術的特性不包括下列何者?(A)資料量龐大 (B)資料增加速度快 (C)資料安全性高 (D)資料性質多樣
三、請詳述理論三段論證(theoretical syllogism)和實踐三段論證(practical syllogism)的異同,並論述此種區分在教育上的重要蘊意。(25 分)
二、建構主義取向教學原則是強調由上而下(top-down),強調社會學習、近側發展區(zoneof proximal development)、認知學徒制(cognitive apprenticesh
【題組】⑸滲透調節作用
2.請參考(圖七)福田繁雄圖地反轉設計的海報,列舉出四個成為圖的特性
二、國立臺灣圖書館於民國 103 年政府修訂〈身心障礙者權益保障法〉後,由教育部指定為推動落實「身心障礙者數位化圖書資源利用辦法」的專責圖書館。請問〈身心障礙者權益保障法〉中資訊接觸權益的保障對象為那