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12. 判斷句是由「主語(+繫詞)+斷語」的句型結構而成的句子,用於對事物的屬性、內涵給予解釋、說明,或對事物作一是非、異同的判斷。下列選項何者不是判斷句? (A)公冶長,孔子所謂可妻者也 (B)乃
問題詳情
12. 判斷句是由「主語(+繫詞)+斷語」的句型結構而成的句子,用於對事物的屬性、內涵給予解釋、說明,或對事物作一是非、異同的判斷。下列選項何者不是判斷句?
(A)公冶長,孔子所謂可妻者也
(B)乃掘地,遂得水
(C)古之所謂民賊,今乃謂之良臣
(D)是謀,非吾所能及也
參考答案
答案:B
統計:A:3,B:35,C:4,D:5,E:0
難度:簡單
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11. 下列各組詩句中的「青」字,指黑色的共有幾組? 甲:縈青繚白,外與天際。 乙:楊柳青青宛地垂,桃紅李白花參差。 丙:鬢髮何青青,童顏皎如練。 丁:俱懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。 戊:
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13. 若以吟詠歷代女子的詩歌做為謎面,則下列選項中詩句與謎底的配對,何者正確? (A)一代傾城逐浪花,吳宮空自憶兒家————貂蟬 (B)總為容顏怨畫工,琵琶凄切鎖簾櫳——楊玉環 (C)應曉來生莫言
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14. 子曰:「君子不器。」這句話以下列哪個選項解釋較為合適? (A)君子做事當不拘小節,才有成功的可能 (B)君子行事應有肚量,方顯其修養氣度 (C)君子處事應順勢而為不拘一格 (D)君子應貧賤不
15. 「閱讀力是指在有限時間裡,快速獲取關鍵訊息的能力。很多人在閱讀上犯的錯誤,即是把消遣性閱讀的習慣,用於學習的閱讀上。若想做到「高效學習閱讀」,有五個重要步驟:第一,確認學習目標,找到重點;第二
16. 若從詞素觀點和音韻關係考量,則「惆悵:參差=窈窕:□□□」中的□□,應填入何者較為合適? (A)缱绻 (B)婀娜 (C)彷彿 (D)須臾
17. 劉勰認為文學創作當形式與內容並重,而且是先有內容後有形式。他將文學的風格區分為「典雅、遠奧、精約、顯附、繁縟、壯麗、新奇、輕靡」八類,下列關於劉勰文學風格的分類定義,何者有誤? (A)典雅者
18. 中文系的小傑想追求班上的女同學,他打算在情書中謄寫《詩經》的句子以表情意。請問下列哪個選項的句子不合適? (A)有美一人,清揚婉兮。邂逅相遇,適我願兮 (B)有女同車,顏如舜華。將翱將翔,佩
19. 「臣奉旨征討,親歷其地,備見野沃土膏,物產利薄,耕桑並耦,魚鹽滋生,滿山皆屬茂樹,遍處俱植修竹。硫磺、水藤、糖蔗、鹿皮,以及一切日用之需,無所不有。……………且舟帆四達,絲縷踵至,飭禁雖嚴,終
20. 章回小說的回目是用來揭示故事情節、出場人物和主旨,從單句發展至七言或八言的對偶句式。下列選項的回目,何者出自於明代的章回小說? (A)賈夫人仙逝揚州城,冷子興演說榮國府 (B)周學道校士拔真
21. 下面這段文字改寫自向陽《經典躺著讀》,劃底線處敘述有誤的是: (A)元稹的《鶯鶯傳》,又稱《會真記》,以三千字寫下張生和崔鶯鶯的愛情故事,為經典言情之作《西廂記》提供了最原始的藍本。到了(B
22. 「己巳,晉師陳于莘北,胥臣以下軍之佐當陳、蔡,子玉以若敖之六卒將中軍,曰:『今日必無晉矣。』子西將左,子上將右。胥臣蒙馬以虎皮,先犯陳、蔡。陳、蔡奔,楚右師潰。狐毛設二旆而退之。欒枝使輿曳柴而
23. 《紅樓夢》第五回描述賈寶玉在夢中神遊太虛幻境,看到櫥窗裏放了「金陵十二釵正冊」、「副冊」、「又副冊」,裏面記載著賈府上下眾多女子一生的命運。下列選項中,哪一組的判詞和曲的配對,不是指同一人?
24. 若依照十二時辰的紀時順序排列,下列選項何者正確? 甲、人定月朧明,香消枕簟清 乙、歸春懸夏首,轉日過隅中 丙、未曉征車度,雞鳴關早開 丁、平旦驅駟馬,曠然出五盤 戊、月上柳梢頭,人約
25. 這則寓言故事的意旨,與下列何者選項的意義不同? (A)物盡其用,人盡其才 (B)尺有所短,寸有所長 (C)失之東隅,收之桑榆 (D)天生我材必有用,千金散盡還復來
26. 關於這則寓言故事的內容,下列敘述何者正確? (A)宋國人因為把藥方賣出去,後代子孫只能做漂洗絲絮的工作 (B)客人帶著向宋國人買到的藥方,向吳王進行遊說 (C)客人因得到不龜手的藥方,與越人
27. 下列選項中「」內的字,何者不是動詞? (A)宋人有善為不「龜」手之藥者 (B)世世以洴「避」統為事 (C)越有「難」 (D)吳王使之「將」
28. 文中的年輕女子,總共模仿了「幾個人」的聲音? (A)6個人 (B)7個人 (C)8個人 (D)9個人
29. 承上題,文中出現的疊字詞,下列何者不是在模擬聲音? (A)戢戢 (B)丁丁 (C)啞啞 (D)刺刺
30. 根據小說的情節,關於「九姑」的敘述何者正確? (A)春梅是她的婢女 (B)女子給村人的藥方是她寫的 (C)她認為藥方要用黃耆 (D)她的聲音聽起來清脆悠揚
2. 體育老師在進行體育學科內容學習之前,先藉由社交技能的學習,以此提高學生體育學習的參與度,請問此種教學策為下列何者最為符合? (A)理解式教學 (B)合作學習 (C)直接教學 (D)融合式教學
3. 5E 學習圈已成為素養導向體育教學探究學習的方式,請問下列何者並非5E 學習圈的內涵? (A)解釋(Explanation) (B)參與(Engagement) (C)精緻化(Elaborati
4. 體育教師運用全身肢體反應教學法(TPR)在雙語體育課堂實施,主要是立基 TPR 在下列的哪項效果? (A)提升學習動機 (B)降低學習壓力 (C)促進學科和語言學習表現 (D)以上皆是
5. 美國體育專業組織 SHAPE America 因應身體素養(physical literacy)的內涵,分別於2013年公布與2024年修訂,請問在2024年的最新標準中不包含下列哪一個面向?
6. 國中體育教師在體育教學中,使用因材網進行科技輔助教學,請問下列何者並不包含在因材網所提倡的四學原則? (A)組間互學 (B)教師導學 (C)組內共學 (D)家長伴學
7. 陳老師在體育課非常重視培養學生 Life Skills,請問依據陳老師的體育教學理念,下列哪一項教學策略最符合陳老師的理念? (A)個人與社會責任模式 (B)理解式教學 (C)練習式教學 (D)
8. 體育教師在體育教學時,能重視學生的社會背景與學習需求,選擇合適的教學策略,以符合學生不同的學習需求,這種教學實踐狀況最符合下列何者? (A) direct teaching (B) cultur
9. 張老師運用田徑接力教材進行雙語體育教學,請問下列單詞何者最不相關? (A) relay race (B) alley-oop (C) baton (D) relay zone