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• 對於低年級的情緒技巧訓練，下列哪一項是首要步驟？(A)溝通情緒(B)描述情緒(C)接受情緒(D)覺察情緒
• 兒童遊戲治療有「設限」的技巧，以下哪一個敘述不是「設限」的重要理由？(A)設限可以為兒童提供身體與情緒上安全的環境(B)設限可以保護輔導者的身心安全(C)設限可以保護機構，避免引起爭議與訴訟(D)設限
• 9. 「永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽 山陰之蘭亭，脩禊事也」永和九年，歲次為癸丑，那麼永和十一年，歲次為何？　(A) 甲子　 (B) 甲寅　 (C) 乙寅　 (D) 乙卯。
• 27. 萬金天主堂的開教功臣是(A)保羅神父(B)良方濟神父(C)馬偕神父(D)郭德剛神父。
• 對於經歷喪親兒童的輔導與描述，下列何者是錯誤的?(A)兒童的哀悼歷程具個別差異性(B)兒童是純真的，失落的哀傷會自然的表露出來(C)提供穩定安全的環境是輔導的重點(D)陪伴能夠幫助兒童走過哀傷
• 許多學者都將團體分成準備階段、開始階段、轉換階段、工作階段、結束階段，下列哪一項不是團體開始階段的主要任務？(A)協助團體成員互相認識與熟悉(B)協助成員瞭解團體現象與鼓勵自我揭露(C)澄清團體成員的
• 地方法院及其分院、高等法院及其分院管轄區域之劃分或變更，由下列那一個機關決定？(A)立法院 (B)法務部 (C)司法院 (D)最高法院
• 考試的名次屬於何種變數？ (A)類別變數（或名義變數） (B)次序變數(C)等距變數(D)等比變數。
• 39. 下列何者並非是現代精神分析家所採用的重要治療策略？(A)支持性處遇(supportive intervention) (B)短期治療法(Brief therapy)(C)團體工作法(group
• 小奇目前就讀普通班，是個智力正常但全盲的孩子。老師運用立體有聲書當教材。下列哪一項是老師採用的教材調整方式？(A)省略 (B)複製 (C)加強 (D)替代
• 關於遊戲治療的特性，下列敘述何者是錯誤的?(A)遊戲治療是以人為導向，而非以目標為導向的歷程(B)兒童的遊戲提供成人觀察兒童世界的視窗(C)遊戲情境是兒童情緒經驗的實驗場域(D)遊戲治療的歷程主要在促
• 「定三分隆中決策，戰長江孫氏報仇」，這是一則小說的回目，應當是出自於：(A)封神榜(B)西遊記(C)三國演義(D)聊齋誌異
• 最高法院審判案件，以法官幾人合議行之？(A)3人 (B)5人 (C)7人 (D)9人
• 以下敘述，何者為非？(A)開庭務必準時。如前一案件當事人或其他關係人未到齊，可就已到齊之後案先行審理，俟前案人員到齊後，再行審理(B)法庭人員於法庭稱呼當事人或其他關係人時，宜於其姓名下加稱先生或女士
• 下列各組「 」中的字，讀音不同的是：(A)桂「棹」蘭槳／滿地泥「淖」 (B)造「詣」頗高／「屹」立不搖(C)手「腕」高明／深感「惋」惜 (D)往來穿「梭」／教「唆」殺人
• 據詩意判斷，下列新詩以什麼為題，最為貼切？「一隊隊的書籍們／從書齋裡跳出來／抖一抖身上的灰塵／自己吟哦給自己聽起來了」(A)寂寞(B)苦吟(C)疏懶(D)憂鬱。
• 關於Midori Goto 的描述，何者正確？ (A)小提琴家 (B)大提琴家 (C)指揮家 (D)鋼琴家
• 哪一類型的兒童最不適合採用小團體輔導的介入策略？(A)學習障礙(B)社交恐懼困擾(C)衝動控制困擾(D)以上皆不適合
• 下列何人於法庭之開閉及審理訴訟，有指揮之權？(A)法警長(B)書記官長 (C)法院院長 (D)審判長
• 下列有關法院合議庭裁判評議之敘述，何者有誤？(A)裁判之評議，以審判長為主席(B)評議時各法官之意見應記載於評議簿(C)評議時法官應各陳述意見，其次序以資淺者為先，資同以年少者為先，遞至審判長為終(D
• 下列何種情形，不得禁止進入法庭旁聽？(A)未領得旁聽證者，欲進入有核發旁聽證之法庭旁聽(B)領得旁聽證之人，欲攜同未滿10歲兒童進入法庭旁聽(C)基於打發時間之目的，欲至公開審理且未決定核發旁聽證之法
• 庭務員及法警執行法庭勤務時，應受何人指揮？(A)審判長或書記官(B)審判長或檢察官(C)審判長或律師(D)檢察官或律師
• 當一個人思想已是「山窮水盡」時，忽然能「柳暗花明」的轉到另一類思考稱為(A)流暢力(B)獨創力(C)變通力(D)精進力
• 廣州外海的黃埔島除了是黃埔軍校的創始地外，另外也是清朝跟那一個國家簽訂條約的名稱？(A)法國(B)俄國(C)英國(D)美國。
• 佳冬蕭家古厝是一棟(A)六落(B)四落(C)五落(D)三落大厝。