【little white】評論
間接治療：職能治療師為個案設計可以在居家或學校生活中進行的治療活動，或指導家長、老師或個案的重要關係人，如何協助個案從事日常活動，以提升個案的生活功能，促進其身心功能的發展。治療師並定期追踨，評估執行的成效。輔導計畫分成初級預防、次級預防以及診斷治療三個階段時，即可產生以輔導需求為建構基礎的輔導計畫模式。初級預防主要對象為一般之學生，目的在使學生能增進自我適應環境的能力，並且提高其心理健康的氣氛，使得學生於未來遇到問題時也能積極面對。而其方法是透過一些教育活動，或是利用輔導員本身的經驗分享，來建立學生之信心，舉例而言，可舉辦一些座談會，或者利用研習營等等。次級預防主要針對已產生些許問題但還屬輕...