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• 2.( )「雙關」修辭，是句子中同時兼顧到兩種事物的修辭方法，包括字義的兼指、字音的諧聲或語意的暗示。請問下列選項中，哪一句「沒有」運用到「諧音雙關」的修辭？　(A)他移民非洲，從此過著非人生活　(B
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• 1.汗流「浹」背
• 3.( )下列是母親的教誨文中的句子，何者敘述「錯誤」？　(A)我在我母親的教訓之下住了九年，受了極大極深的影響—感佩母親對作者所做的一切　(B)娘（涼）什麼！老子都不老子呀—除了慈母的身分，尚得身兼
• 4. ( )下列各「　」中的注音寫成國字後，何組字形相同？　(A)寒冬「ㄌㄚˋ」月／「ㄌㄚˋ」燭燃起　(B)追根「ㄐㄧㄡˋ」柢／客主「ㄐㄧㄡˋ」位　(C)引人「ㄒㄧㄚˊ」思／「ㄒㄧㄚˊ」不掩瑜　(D)
• 5.( )下列選項「　」中的字，哪一組讀音相同？　(A)披荊「斬」棘／「嶄」露頭角　(B)記「載」／一年半「載」　(C)「滔」天巨浪／「淘」金美夢　(D)「創」作／「創」傷。
• 9.( )關於陳之藩　謝天一文的賞析，下列何者敘述「錯誤」？　(A)賦予「謝天」新的概念，啟示飲水思源的美德　(B)採記敘兼抒情的方式寫成，主要結構有四個層次　(C)說明祖父母的「謝天」與愛因斯坦的感
• 6.( )(甲)己所不欲，勿施「於」人(乙)得之「於」人者太多(丙)留蚊「於」素帳中(丁)祖母之「於」我家(戊)他的貢獻不是源「於」自己。以上各「於」字的意思，共有幾種「不同」意思？　(A)四種　(B
• 4.漫卷