【Yu-ling Chian】評論
Carroll - Mastery Learning
【呂琦琦】評論
大力感謝...^^
【黃綉雯】評論
Carroll認為「性向」不是學習成就(learning level) 的指標,而是學習速率(learning rate) 的指標。如果給學生足夠的學習時間,他就可以達到特定的成就水準。 http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E7%B2%BE%E7%86%9F%E5%AD%B8%E7%BF%92