22.課程的探討不僅要從「有什麼」的角度來觀察，也要從「缺乏什麼」的角度來觀察。艾斯納(Eisner, E.W.)的這種觀點是在探討下列哪一種課程概念？ (A)潛在課程 (B)空無課程 (C)非正式

問題詳情

22.課程的探討不僅要從「有什麼」的角度來觀察，也要從「缺乏什麼」的角度來觀察。艾斯納(Eisner, E.W.)的這種觀點是在探討下列哪一種課程概念？
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)非正式課程
(D)經驗課程

參考答案

答案：B

統計：A:9,B:116,C:6,D:1,E:0

難度：非常簡單

上一篇 : 21.基於「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」，此一規範明訂於下列哪一法規之中？ (A)《教師法》 (B)《師資培育法》
下一篇 : 23.如果評鑑工作要完善適切地達成，則評鑑工作的本身，包括其設計與歷程也需加以評鑑。這樣的概念指的是？ (A)科學評鑑 (B)過程評鑑 (C)對抗式評鑑 (D)後設評鑑。