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34.透過生涯規劃的確立,我們可以 (A)瞭解他人的價值觀 (B)調適自我壓力 (C)調整評判他人的標準 (D)增加優越感。
問題詳情
34.透過生涯規劃的確立,我們可以
(A)瞭解他人的價值觀
(B)調適自我壓力
(C)調整評判他人的標準
(D)增加優越感。
參考答案
答案:B
難度:簡單0.830425
統計:A(256),B(1523),C(20),D(35),E(0)
用户評論
【
JK
】評論
為什麼不選A
【
Whoday Wang
】評論
透過生涯規劃的確立,我們可以調適自我壓力
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4.核心家庭是指父母離婚、分居或寡居,以及至少一名未婚子女所組成的兩代家庭。(A)O(B)X
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17.「人生四十才開始」,我們不必太早確立自己的生涯目標及發展方向,以免自己心意有所更動,必須重新訂立。(A)O(B)X
資訊推薦
26.聯合國教科文組織(UNESCO)於1986年,提出教育的四大支柱,不包括下列何者? (A)學會理財 (B)學會求知 (C)學會做事 (D)學會與人共同生活。
5.「家庭規則」可分為成文的家規與不成文的家規兩種。(A)O(B)X
14.祖父母在我們的成長歷程中也時常扮演重要的角色。(A)O(B)X
35.生涯三角模式,其中「自己與環境的關係」,不包括 (A)自我價值觀 (B)社經文化 (C)家庭生活 (D)助力因素。
18.生涯(career)詞彙,源自 (A)古羅馬 (B)古希臘 (C)古埃及 (D)拜占庭。
27.關於「生涯(career)」一詞詞彙,下列敘述何者有誤? (A)源自古羅馬 (B)引申有道路的意思 (C)表示個人一生中所扮演的系列角色和職位 (D)意指四輪馬車。
6.家庭規則會影響個體的行為模式,它會成為家庭生活的指導原則,但除了對日常生活的影響之外,不會影響家中成員的生涯觀。(A)O(B)X
15.家庭規則可以分為成文的家規和不成文的家規。(A)O(B)X
36.在生涯規劃的過程中,我們無法透過下列何種方式來培養自己的生涯能力? (A)休閒生活的安排 (B)參與相關進修課程 (C)參加與工作相關演講和座談會 (D)向教師諮詢相關資訊。
28.生涯可分為狹義和廣義兩方面來說明,其中狹義所涵蓋的範圍不包括 (A)立志成為一個廚師 (B)訂立在五年內成為公司主管的目標 (C)預計在40歲時開一間屬於自己的花店 (D)規劃在30歲以前結婚。
7.生命故事可以幫助一個人從自己的成長脈絡中,理解自己的狀態、價值及與人互動、解決問題的模式。(A)O(B)X
16.家庭規則為家庭生活的指導原則,影響著我們的日常生活,但對於生涯觀的影響並不大。(A)O(B)X
37.生涯三角模式使生涯規劃有架構可循,以下相關之描述何者為誤? (A)由三個三角形和一個圓形所組成 (B)圓形為模式的核心部分 (C)目標的設定受三個三角形的影響 (D)圓形表示生涯探索與規劃的重點
8.透過對家庭大事紀的年代整理,可以幫助自己進行自我探索與成長,瞭解家庭對自己的種種影響。(A)O(B)X
17.學習檔案可以協助我們記錄學習軌跡,鼓勵對自己的學習負責。(A)O(B)X
38.試探階段可分為三個時期,下列何者為非? (A)暫定期 (B)成長期 (C)過渡期 (D)嘗試期。
9.學習檔案是將學生學習過程中任何可以留下的資料加以彙整,兼重過程與結果,經由教師指導、評量學生的學習過程或學生自我的完整學習來記錄檔案。(A)O(B)X
18.學習檔案中「序言」的目的是希望引導閱讀者閱讀的方式。(A)O(B)X
19.假如沒有參與課外的活動或比賽經驗、作品集和發表記錄等,容易造成學習檔案內容過於稀少,所以可以不用製作。(A)O(B)X
20.建立學習檔案最主要的目的即是增進將來就業的勝算,對於自我探索的幫助只是少部分。(A)O(B)X
21.我們出生的家庭,稱為 (A)原生家庭 (B)折衷家庭 (C)姻親家庭 (D)核心家庭。
30.在現今的工商社會中,由於許多家庭為何種家庭,祖父母時常代替父母親來照顧小孩?(A)雙生涯家庭 (B)繼親家庭 (C)折衷家庭 (D)大家庭。
22.學習檔案內容中,目錄的製作用意為何? (A)協助閱讀者迅速翻閱至想參考的頁面 (B)增加篇幅的豐富度 (C)是作者對整體學習檔案的製作理念介紹 (D)歸納於「個人基本資料」之下。
3第三題題目:依勞工安全衛生法令規定,說明:(一)何謂異常氣壓作業。(5分)(二)何謂勞工安全衛生組織。(5分)
31.下列關於家庭不成文的規則描述何者正確? (A)只有口頭告知 (B)是一種默契 (C)非硬性規定 (D)紙筆書寫列舉。